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以校本研训促进教师专业成长的实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省长沙理工大学子弟学校
年 份：2011
期 号：19
起止页码：121-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程改革实施过程中，我们充分认识到教学质量的提升和学校的发展必须依靠教师专业水平的提高。为了实现“区内一流，省市知名”的办学目标．我校确立了“以校本研训培育能师提质量”的教学管理思路，树立“教师即研究者”“课堂即研究室”的观念，把校本研训看作提高教育质量，提高教师素质的重要手段和途径。具体实施策略如下：
关 键 词：教师专业成长 校本研训 教学质量 新课程改革 教学管理 办学目标 教育质量 教师素质
分 类 号：G451.2[教育学类]
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