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成都工业学院综合改革与政策法规处 收藏

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研究主题:应用型本科院校    高校    应用型本科    高校工科    工科    

研究学科:哲学类    社会学类    自动化类    电子信息类    机械类    

被引量:30H指数:3北大核心: 3 CSSCI: 1

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14 条 记 录,以下是 1-10

工程教育专业认证视域下高校工科实践教学体系的构建思考
1
《数字印刷》成都工业学院综合改革与政策法规处;成都工业学院教务处 夏子龙 乐鑫 王建永  出版年:2022
四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目(重点)--四川省应用型本科院校人才培养体系的构建及评价指标体系研究(No.JG2021-1413)。
为了在工程教育专业认证视域下构建实践教学体系,高校应重视《工程教育认证标准》的方向引导,注重培养人才的创新意识,强化师资队伍建设,推进实践教学的高效发展。但在当前阶段,高校仍面临部分阻碍,表现在实践教学模式、场域、平台及...
关键词:工程教育认证 工科 实践教学
高校“形势与政策”课程教师队伍建设现状分析与对策研究——基于四川省高校《“形势与政策”课程教师队伍建设研究》问卷调查
2
《四川省干部函授学院学报》成都工业学院马克思主义学院;成都工业学院综合改革与政策法规处;成都工业学院党委组织部 罗英 罗玉洁 叶芳  出版年:2021
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目“‘形势与政策’课教师队伍建设研究”(项目编号:19JDSZK007)阶段性研究成果;四川大学生思想政治教育研究中心项目“基于形势与政策大讲堂的‘形势与政策’课优质师资的培育路径、模式及对策研究”(项目编号:CSZ19066)阶段性研究成果;成都工业学院校级项目“以形势与政策大讲堂为平台,打造优质‘形势与政策’课教师队伍”(项目编号:2020-24)阶段性研究成果。
“形势与政策”课程是实现习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”、落实立德树人根本任务的核心课程。教师队伍是实现课程任务的关键。对四川省高校“形势与政策”课程教师队伍建设状况分析,提出新时代加强高校“形势与政策”课程教师...
关键词:“形势与政策”  教师队伍 课程改革
应用型本科院校产教融合效能评价体系构建研究
3
《成都工业学院学报》成都工业学院实验室建设与管理处;成都工业学院产教融合办公室;成都工业学院智能制造学院;成都工业学院综合改革与政策法规处 伍琼仙 王飞 黄晓燕 李羽佳 乐鑫 王乐佳  出版年:2022
教育部办公厅第二批新工科研究与实践项目(E-XTYR20200661);成都工业学院产教融合改革试点项目(CG202008)。
深入推进产教融合是贯彻落实国家各项产教融合相关政策的基础,是从根本上解决应用型本科院校人才供给与企业实际人才需求脱节问题的有效途径。开展应用型本科院校产教融合效能评价体系构建研究,有利于促进应用型本科院校对标体系内容,自...
关键词:效能评价体系  产教融合  应用型本科院校
四川高职教育发展的现状、问题及对策
4
《教育与职业》成都工业学院发展规划与政策法规处;成都工业学院科技处 刘薇 张世凭  出版年:2016
四川高等职业教育研究中心2010年立项科研课题"人才强省战略与四川高等职业教育发展研究"的阶段性研究成果;(课题编号:GZY10A01)
文章梳理了近年来四川省高等职业教育发展的基本状况,指出部分高职院校存在办学体制机制创新不够、基本办学条件不足、专业结构与产业结构不尽匹配、师资队伍结构不合理、校企合作长效机制不完善、科研工作应用性不强、新生报到率偏低、公...
关键词:高等职业教育 问题  对策  
大学生专业认同与学习倦怠关系研究
5
《科教文汇》成都工业学院综合改革与政策法规处;成都工业学院马克思主义学院 刘薇 胡煜  出版年:2020
成都工业学院院级科研项目“高职大学生学习倦怠问题实证研究”(KY12JG007)。
该研究采用问卷法对高职大学生专业认同和学习倦怠的现状进行了调查,对两者进行了相关分析。结果表明:高职大二学生、理科生及成绩较差学生的专业认同得分较低,学习倦怠程度较高。
关键词:高职大学生 专业认同  学习倦怠
近代甲种工业学校发展对应用型本科高校建设的启示
6
《应用型高等教育研究》成都工业学院综合改革与政策法规处;成都工业学院机关第一党总支 严余松 罗刚 刘薇 乐鑫  出版年:2021
民国时期,在“实业兴国”“教育救国”的思潮引领下,全国多省设立甲种工业学校.从甲种工业学校(以下简称“甲工校”)兴起的历史背景、历史沿革出发,总结梳理了甲工校的时代特色:服务地方产业和实业发展,倡导“工读结合”的实业教育...
关键词:甲种工业学校  应用型本科 启示  
新建本科院校发展规划实施路径的探索与实践
7
《成都工业学院学报》成都工业学院综合改革与政策法规处;成都工业学院继续教育学院 胡志华 牛凡超  出版年:2021
发展规划是大学转型和提速发展的重要手段,是引领大学发展的行动纲领。大多的新建本科院校还处于发展的初创期,对发展规划的重要性及实施管理的必要性认识还不够。以成都工业学院为例,阐述新建本科院校发展规划的意义、管理模式,以及在...
关键词:发展规划  新建本科 规划实施  
推进综合改革“四坚持” 推动学校整体转型发展——以成都工业学院为例
8
《应用型高等教育研究》成都工业学院综合改革与政策法规处 刘薇 罗刚  出版年:2017
四川省教育综合改革试点项目"本科院校整体转型发展改革试点"资助
为了真正落实学校整体转型发展,必须以应用型人才培养为核心,专业改革为突破,协同育人为主线,创新创业教育为抓手,内部管理体制改革为保障,来深化学校内部综合改革。针对学校目前转型发展中存在的办学资金短缺、相关统计数据或信息获...
关键词:应用型本科院校 综合改革  转型发展  
新经济形势下应用型本科院校众创空间内育与外部选择的耦合机制研究——以四川省应用型本科院校众创空间为例
9
《经营与管理》成都工业学院经济与管理学院;成都工业学院创新创业学院;成都工业学院综合改革与政策法规处 姚丹 曾君 黎庆芳  出版年:2020
成都工业学院人文社科重点课题“新经济形势下应用型高校众创空间内育与外部选择的耦合机制”(2019SC001);四川省哲学社会科学重点研究基地多元文化研究中心一般课题“乡村振兴战略背景下少数民族大学生返乡创业需求实证研究”(DYWH1907)。
众创空间已成为驱动创新、促进就业的重要一环。应用型本科院校作为培养"双创"人才的重要主体,应高度重视众创空间的建设。四川省应用型本科院校众创空间建设存在的问题是:高层次众创空间较少,外联不足;提供的服务全而不精,内育不够...
关键词:应用型本科院校 众创空间  三众三连耦合共建  协同机制  
一种新型AGV驱动单元设计及应用分析
10
《成都工业学院学报》成都工业学院学科建设与科技发展处;成都工业学院智能制造学院;成都工业学院综合改革与政策法规处;四川工商职业技术学院智能制造与信息工程学院 连帅梅 蒋亚风 苏睿 李刚俊  出版年:2023
四川省科技厅应用基础研究重点项目(18YYJC0217);四川工商职业技术学院项目(2020NC07)。
为解决AGV在行走过程中驱动轮打滑问题,进一步提升AGV行走稳定性,降低AGV的振动、噪声,在现有AGV驱动单元的研究现状基础上,运用模块化的思想设计了一种新型独立减震的AGV驱动单元,详细阐述了其结构组成、工作原理、主...
关键词:自动导引车 驱动单元  结构设计  选型计算 典型应用
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