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吉首大学软件学院 收藏

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研究主题：互联网    软件工程专业    创新创业教育    人工智能    大数据    

研究学科：自动化类    经济学类    机械类    社会学类    核工程类    

被引量：414H指数：9WOS: 2 EI: 4 北大核心: 18 CSSCI: 11 CSCD: 12 RDFYBKZL: 1

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共 99 条 记 录，以下是 1-10

MOOC与翻转课堂融合的深度学习场域建构
1
《现代远程教育研究》中南大学公共管理学院;吉首大学软件服务外包学院;吉首大学旅游与管理工程学院 曾明星 李桂平 周清平 徐洪智 董坚峰 覃遵跃 郭鑫  出版年：2016
2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"MOOC时期翻转课堂教育场域建构研究"(15YJA880099);2014年湖南省教育规划课题"基于云计算的高校数字化教育资源共建共享机制研究"(XJK014QXX005)
MOOC与翻转课堂是当前备受教育界关注的两种教学模式,各有其优缺点,如何实现两者的有机融合并建构一种充满意义的深度学习场域,是值得深入探索的问题。MOOC与翻转课堂的融合是指将MOOC资源进行本土化加工后融入翻转课堂教学...
关键词：MOOC  翻转课堂  有机融合  深度学习  场域建构  
“互联网+”背景下创客教育与专业教育融合的路径探索
2
《现代远程教育研究》吉首大学软件服务外包学院 曾明星 黄伟  出版年：2017
湖南省社会科学成果评审委员会2017年度课题“湖南‘双创’空间构建及教育功能研究”(XSP17YBZZ101)
随着"互联网+"教育的兴起和国家对创新创业教育的重视,新时代下创客教育迎来了新的发展机遇。创客教育秉持开放创新的理念,而专业教育注重学科知识的传播,两者相互融合、相互补充,为高校的教育教学与人才培养各环节注入了新的内容。...
关键词：互联网+  创客教育  专业教育 融合路径  
“翻转课堂”教育场域:主体异质性、惯习冲击与价值建构
3
《高等工程教育研究》吉首大学软件服务外包学院;中南大学公共管理学院 曾明星 李桂平 周清平 颜一鸣  出版年：2015
2015年度教育部人文社会科学研究项目"MOOC时期翻转课堂教育场域建构研究"(15YJA880099);2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"基于MOOC的翻转课堂教学模式研究与实践"[湘教通(2014)247号];2015年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"软件服务外包人才培养模式研究与实践"[湘教通(2015)291号]研究成果
翻转课堂能实现个性化教育,提高学生的实践能力、创新能力与综合素质,具有传统教学模式不可比拟的优势,被称为是一种大势所趋的"课堂革命"。但我国诸多高校实施翻转课堂的教学效果并非完全如此,实施过程也遇到了重重阻力。根本原因为...
关键词：翻转课堂  教育场域 惯习冲击  主体异质性  价值建构  
工程教育认证标准视角下软件工程专业课程教学改革探索与实践——以“C语言程序设计基础”课程为例
4
《煤炭高等教育》吉首大学软件学院 张延亮 康国栋 周清平  出版年：2018
湖南省教育厅2017年度教学改革项目"工程教育认证视域下的‘C语言程序设计基础’课程教学改革研究"(湘教通[2017]452号);教育部2017年第二批产学合作协同育人项目"面向新工科人才培养的软件开发能力师资培训"(201702163035)
工程教育专业认证倡导以专业培养目标为导向,逆向设计课程教学模式和教学方案,促进以形成性学习结果为驱动的课程教学体系及产出为导向评价系统的建立。本研究以软件工程专业中"C语言程序设计基础"专业基础课为例,总结了软件工程专业...
关键词：工程教育专业认证 C语言程序设计基础
深度学习演进机理及人工智能赋能
5
《中国电化教育》吉首大学软件学院;吉首大学教育科学研究院;吉首大学土木工程与建筑学院 曾明星 吴吉林 徐洪智 黄云 郭鑫  出版年：2021
2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“面向新工科人才培养的智能教育空间建构研究”(项目编号:19XJA880003);2018年度湖南省哲学社会科学基金项目“人工智能时代‘新工科’教育空间建构研究”(项目编号:18YBA363)资助。
人工智能正在深刻改变着人们的生产和生活方式,将逐渐成为推动科技与教育发展的重要力量。深度学习旨在追求学生高阶思维能力与创新创造能力的培养,是学习方式的重要变革,已成为教育领域研究与实践的一个热点。深度学习是认知结构与思维...
关键词：深度学习  人工智能 堆积与分离  同化与顺应  重构与迭代  
人工智能赋能实践教学:软件工程“游泳池”实训空间设计与应用
6
《现代远程教育研究》吉首大学软件学院;吉首大学教育科学研究院 曾明星 徐洪智 黄云 钟键 周清平 宁小浩  出版年：2020
2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“面向新工科人才培养的智能教育空间建构研究”(19XJA880003);2018年度湖南省哲学社会科学基金项目“人工智能时代‘新工科’教育空间建构研究”(18YBA363)。
实训是软件工程专业的重要教学环节,是高校人才培养与产业需求对接的重要手段。如何利用人工智能构建智能化的实训空间,为学生提供沉浸式智能训练环境,提高实践教学的效果,已成为软件工程教育及其研究的关注重点。借鉴体育训练中的"游...
关键词：人工智能 实践教学 游泳池实训  物理空间 虚拟空间  
医学影像处理的深度学习可解释性研究进展
7
《浙江大学学报（理学版）》中南大学计算机学院;吉首大学软件学院;“移动医疗”教育部-中国移动联合实验室;机器视觉与智慧医疗工程技术中心;中南大学文学与新闻传播学院 陈园琼 邹北骥 张美华 廖望旻 黄嘉儿 朱承璋  出版年：2021
国家自然科学基金资助项目(61702559);国家重大科技专项(2018AAA0102102);国家重点研发计划项目(2017YFC0909901)湖南省科技计划项目(2017WK2074);湖南省自然科学基金资助项目(2018JJ3686);高等学校学科创新引智计划项目(B18059);湖南省教育厅科学研究项目(19C1535).
随着医学影像数据的迅速增长,传统的影像分析方法给医生带来巨大挑战。利用计算机视觉技术提供自动或半自动辅助诊断,可大大缓解人工阅片压力,提高诊断的准确性,促进医疗流程的标准化建设等。目前,深度学习卷积神经网络在医学影像处理...
关键词：深度学习  医学影像 可解释性
用户画像在图书馆个性化服务应用中的问题及对策
8
《数字图书馆论坛》吉首大学旅游管理与工程学院;吉首大学软件学院;吉首大学图书馆 王丽 谭凯波 黄云  出版年：2021
吉首大学学成返校博士科研资助经费研究项目“近似子图查询算法研究”(编号:jsdxxcfxbskyxm201714)资助。
通过文献梳理和实际调查发现,用户画像在图书馆个性化服务应用中存在以下问题:因未对用户兴趣习惯等进行辨识而导致过度服务的问题;因单纯注重用户对服务的采纳程度导致知识服务“内卷”的问题;因忽视用户历史画像导致无法提供符合用户...
关键词：用户画像  个性化服务 图书馆 服务迁移  知识成长服务  
“项目团队融合”双创教育模式构建
9
《现代教育技术》吉首大学软件学院 周清平 曾明星 黄伟 宁小浩 肖丽艳  出版年：2018
2017年湖南省哲学社会科学成果评审委员会课题"湖南双创空间构建及教育功能研究"(项目编号:XSP17YBZZ101);2015年湖南省普通高校教学改革研究项目"软件服务外包人才培养模式研究与实践"(项目编号:湘教通[2015]291号);2015年湖南省教育科学规划基金项目"基于移动网络的民族地方院校大学生自主学习能力培养机制研究"(项目编号:XJK015BXX006)的阶段性研究成果
双创教育是促进高等教育变革的一项重要战略措施,迎合了"大众创业,万众创新"时代国家对创新人才的巨大需求。双创项目与学生团队是双创教育的两个重要构成要素,两者相互依赖、相互影响。双创项目的类型、技术、范围、规模、复杂度、创...
关键词：创新创业 双创教育  双创项目  学生团队 融合  
面向乡村振兴的农产品电商特色品牌建设研究
10
《福建电脑》吉首大学旅游与管理工程学院;吉首大学软件学院 贺梦凡 阳汝昭 燕力豪  出版年：2021
湖南省大学生研究性学习与创新性实践项目研究成果。
乡村振兴战略为我国农业生产的发展提供了思路和保障。建设农产品电商特色品牌是发展乡村振兴必不可少的重要环节。本文分析了乡村振兴背景下农产品电商特色品牌建设的重要性及建设现状,从"互联网+农业"、"数字化+品牌化"、品牌营销...
关键词：乡村振兴  农产品电商  品牌建设  
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