文献类型：期刊文章

作　　者：曾明星[1,2] 徐洪智[1] 黄云[1] 钟键[1] 周清平[1] 宁小浩[1]

ZENG Mingxing;XU Hongzhi;HUANG Yun;ZHONG Jian;ZHOU Qingping;NING Xiaohao

机构地区：[1]吉首大学软件学院,湖南张家界427000 [2]吉首大学教育科学研究院,湖南吉首416000

出　　处：《现代远程教育研究》

基　　金：2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“面向新工科人才培养的智能教育空间建构研究”(19XJA880003);2018年度湖南省哲学社会科学基金项目“人工智能时代‘新工科’教育空间建构研究”(18YBA363)。

年　　份：2020

卷　　号：32

期　　号：4

起止页码：48-56

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：实训是软件工程专业的重要教学环节,是高校人才培养与产业需求对接的重要手段。如何利用人工智能构建智能化的实训空间,为学生提供沉浸式智能训练环境,提高实践教学的效果,已成为软件工程教育及其研究的关注重点。借鉴体育训练中的"游泳池"训练法构建的"游泳池"实训,意在通过将人工智能等先进技术融入实训空间,为学生创建一种"压力系统"与"吸引力系统"共存的沉浸式工程实践环境(相当于游泳池),提升学生的自主学习能力、实践能力、创新能力和抗压能力。基于人工智能的软件工程"游泳池"实训空间是一个由封闭的物理空间("物理池")与智能的虚拟空间("虚拟池")"二池"合一的沉浸式"游泳池"环境。"物理池"是课堂集中实训的物理场所,具有"封闭、真实、抗压、快乐"等特征。"虚拟池"是学生课前自主学习、课堂集中实训、课后拓展训练的虚拟场所,包含实训业务池、实训资源池、实训学习池、实训评测池、实训管理池与环境控制池六大功能模块,可实现实训教学、评测和管理的自动化、智能化、精准化与场景化。青软实训与吉首大学等50多所高校深度合作,运用"游泳池"实训方法并采用U+新工科智慧云开展企业实训与课程设计,均取得了良好的教学效果。

关 键 词：人工智能 实践教学 游泳池实训  物理空间 虚拟空间  

分 类 号：G434[教育学类]