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华南师范大学教务处 收藏

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研究主题:高校    高等教育    师范生    大学生    教师教育    

研究学科:自动化类    经济学类    社会学类    哲学类    

被引量:2,031H指数:22北大核心: 88 CSSCI: 69 CSCD: 1 RDFYBKZL: 5

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253 条 记 录,以下是 1-10

教师信息化教学能力的内涵与提升路径
1
《中国教育学刊》华南师范大学教务处;华南师范大学教育信息技术学院 刘喆 尹睿  出版年:2014
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年专项课题“以‘卓越教师’为导向的师范生信息化教学能力模型建构及其影响因素多层分析”(项目编号:EIA120397);广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究项目“面向师范生信息化教学技能培养的微课设计与应用的实证研究”(项目编号:2013JK048);华南师范大学青年教师科研培育基金项目(项目编号:13SK14)阶段性成果
伴随着信息通信技术的发展与教育信息化进程的加快,"教师的信息化教学能力建设"是信息时代教师教育改革的系统工程,也是教师专业发展的新兴趋向。信息化教学能力的实质是教师在真实的教学情境中,运用信息通信技术将学科知识"转化"成...
关键词:信息化教学能力 信息技术能力 教育技术能力 网络化课目教育学知识  
基于批判性思维和创造力的我国大学生信息素养教育模式研究
2
《中国图书馆学报》华南师范大学教务处 张长海  出版年:2016
全国教育科学规划小组办公室重点课题"教育信息化与大型开放式网络课程(MOOCs)战略研究"(编号:ACA140009);广东省教育教学改革项目"‘211工程’重点建设大学学术型拔尖人才培养探索与实践"(批准文号:粤教高函[2013]113号)的研究成果之一~~
信息素养、批判性思维、创造力是21世纪大学生必需掌握的核心技能,研究并揭示三者的内在影响机制,对于促进高等教育信息素养教育观念的转变,制订信息素养标准,进而优化信息素养教育模式,具有重要意义。本文采用问卷调查方法获取我国...
关键词:信息素养 批判性思维 创造力 教育模式
地方高校大学生慕课接受度影响因素研究
3
《中国电化教育》华南师范大学教务处;华南师范大学教育信息技术学院 张长海 焦建利  出版年:2015
采用慕课优质资源为本校人才培养服务是地方高校的较佳选择。该研究基于解构计划行为理论,构建了地方高校大学生慕课接受度模型,对已使用慕课学习的部分地方高校的部分大学生进行了问卷调查,通过数据分析,发现态度对于地方高校大学生接...
关键词:地方高校 大学生 慕课  解构计划行为理论  接受度 影响因素
建立大学生创新性实验计划长效机制的实践与探索
4
《实验室研究与探索》华南师范大学教务处 周合兵 黄晓波 沈文淮 罗一帆 祝凤荣 王苑奇  出版年:2009
广东省教育厅教改项目(BKJGZZ2008027)
大学生创新性实验计划尚属新生事物,以建立实施该计划的长效机制为出发点,在构建管理机制、保障机制、交流平台以及发展机制等方面作了探索与实践,以保证该计划能长久开展下去,并得到可持续发展。
关键词:大学生 创新性实验计划 长效机制  保障机制  交流平台  
新时代与新师范:背景、理念及举措
5
《高教探索》华南师范大学教务处 张伟坤 熊建文 林天伦  出版年:2019
省级高等教育教学改革项目"新时代与新师范:背景;理念及路径"(课题立项文号:粤教高函[2018]180号)的成果之一
新时代对师范专业建设及教师培养带来了新的机遇与考验,一方面教师培养从"量"的追求转为"质"的提升;另一方面师范专业建设将更关注"标准规范"与"内涵特色"的相互融合。对于高校而言,面对新时代,在教师培养过程中,需要提出发展...
关键词:新时代  新师范  教师教育 专业建设  
构建实验教学质量保障体系的实践与探索
6
《实验室研究与探索》华南师范大学教务处;华南师范大学化学与环境学院 周合兵 祝凤荣 陈琦 郑文 孙峰  出版年:2006
结合该校在实验教学改革中取得的经验,介绍了构建实验教学质量保障体系的前提条件、关键环节和制度保障机制,并做了详细阐述。
关键词:实验教学 质量保障  质量监控体系  
高校教师教学发展中心促进教师教学能力发展的机制与模式
7
《中国电化教育》华南师范大学教务处;华南师范大学教育信息技术学院 沈文淮 谢幼如 柯清超 尹睿  出版年:2012
"十一五"期间广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设项目"广东省高等学校教师教学发展中心";2012年度广东省高等教育教学改革项目"依托教学发展中心提升教师教学能力的运行机制与有效模式"的阶段性成果
教师教学能力发展是高等学校教学质量建设的重要途径,也是高等学校教学改革的基本保障。依托高校教学发展中心促进教师教学能力发展符合当前高等学校教学质量建设与教学改革的现实需要,有助于促进高校教师个人专业发展,实现高校教学质量...
关键词:教学发展中心  教学能力 运行机制  
高中数学新课标实验教材使用情况的调查分析
8
《数学教育学报》华南师范大学教务处 彭上观  出版年:2005
教育部教育科学"十五"规划重点课题--数学课程论的理论与实践(DHB010652)
教材是实施新课程的重要资源.大部分教师认可新教材在问题设置上的做法,新教材的习题难度有待调整,教师使用信息技术的能力有提高的广阔空间,新教材给学生的数学学习带来了一些可喜的变化,大部分教师对教材的满意程度一般.新教材的进...
关键词:数学新教材 课程标准 调查  建议  
以终身体育思想作为学校体育主导思想的研究
9
《华南师范大学学报(社会科学版)》华南师范大学教务处 陈琦  出版年:2003
人们追求健康长寿、改善生活方式、提高生活质量的主体需要是终身体育产生与发展的主要原因。学校体育领域贯彻终身体育的指导思想 ,体现了以培养学生终身参与体育活动的能力和习惯为主导的思想。终身体育思想是统领学校体育其它指导思想...
关键词:终身体育 学校体育 主导思想  
美国新生研讨课全国调查20年:背景、发展与启示
10
《中国高教研究》华南师范大学教务处 林冬华  出版年:2011
1988年,在美国新生研讨课开设100周年之际,全国资源中心首次对美国新生研讨课进行全国调查。之后每隔3年,全国资源中心定期对新生研讨课进行调查。该调查成为美国本科教育课程改革的一个路标。美国新生研讨课的教学理念与实践值...
关键词:美国  新生研讨课 全国调查  全国资源中心  
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