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江苏省通州高级中学 收藏

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研究主题:高中英语    数学    高中数学    教师    课堂教学    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    生物科学类    自动化类    

被引量:1,241H指数:11北大核心: 169 CSSCI: 13 CSCD: 2 RDFYBKZL: 47

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1,830 条 记 录,以下是 1-10

高中英语批判性阅读的教学设计
1
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》江苏省通州高级中学 张淳  出版年:2009
批判性阅读是一种深层次的阅读,要求读者在阅读过程中运用预测、分析、质疑、推断、总结、评价等批判性思维方法,达到对阅读材料的深刻理解,从而提高综合语言运用能力。本文介绍了在读前、读中和读后三个阶段进行批判性阅读教学的案例。
关键词:高中英语 批判性阅读 教学设计
英语阅读教学的思维导图分析
2
《成都教育学院学报》江苏省通州高级中学 张淳  出版年:2005
英语阅读中运用思维导图分析 ,能使困难、复杂的内容非常清晰、系统地凸显出来 ,因而能帮助学生更深刻地理解所学内容 ,更容易地组织和记住所读材料 ,也有助于组织语言材料进行写作练习。文章讨论了思维导图类型、创建过程以及理论...
关键词:思维导图 类型  分析  
番茄主要品质性状的遗传研究进展
3
《上海农业学报》扬州大学农学院;上海市农业科学院园艺研究所;江苏省通州高级中学 齐乃敏 杨少军 朱龙英 刑强 丁海东 薛林宝 朱为民  出版年:2006
上海市青年科技启明星项目资助(编号:02QC14038)
我国番茄生产正处在由数量型向质量型过渡的关键时期,番茄品质的重要性受到关注。外形美观、大小合适、着色好、高可溶性固形物含量、高糖度、高糖酸比、高维生素C含量、高番茄红素含量及耐贮运等已成为番茄品质育种的主要方向。
关键词:番茄 品质  遗传  育种
生物数学模型的建构与教育价值
4
《生物学教学》江苏省通州高级中学 杨佩娟  出版年:2006
《普通高中生物课程标准》首次将“模型”知识列为课程的知识目标之一,模型方法教育是科学方法教育的重要组成部分。本文结合教学实践谈生物数学模型的建构及其教育价值。
关键词:数学模型 建构  教育价值
培养思维品质:高中英语阅读教学的核心价值
5
《江苏教育(中学教学)》江苏省通州高级中学 张淳  出版年:2014
基于布鲁姆的教育目标分类理论,从“知识”和“认知”两个维度,探讨了阅读的思维过程,并结合教学实际,从思维的灵活性、逻辑性和批判性等方面阐述了如何在英语阅读教学中培养学生的思维品质。
关键词:高中英语 阅读教学 思维品质
对构建“高中物理高效课堂”的思考与实践
6
《中学物理》江苏省通州高级中学 徐振国  出版年:2011
高效的高中物理教学可以导向正确的教学目标,展示教师的教学特色,激发学生的学习兴趣,满足社会发展对人才的要求,体现教学的社会价值和个体价值.物理教师授课时既要抓住学生的共同性又要重视学生的差异性,让学生产生对物理学科的兴趣...
关键词:高中物理教学 高效课堂 实践  教学目标 学习兴趣  物理教师 教学特色 社会发展  
高中数学核心素养培育视域下的项目式学习研究
7
《数学之友》江苏省通州高级中学 马进  出版年:2022
基于核心素养的课程改革,强调通过探究性学习提高学生综合能力,充分凸显学生主体优势.而项目式学习是一种以任务驱动为核心,以情境化主题为依托的全新学习模式,刚好契合了核心素养培育视域下的教学诉求.对此,本文以高中数学教学为例...
关键词:高中数学 核心素养培育  项目式学习 实施要略  
论批判性思维在数学教学中的建构
8
《教学与管理(中学版)》江苏通州高级中学 管宏斌  出版年:2006
关键词:批判性思维教学 数学教学 中学数学教育 数学创新 培养学生  创新思维  新课程改革  新课程标准  实践能力  批判思维
三次函数对称中心初探
9
《数学通讯(教师阅读)》通州高级中学 管宏斌  出版年:2004
关键词:三次函数 对称中心  中学  数学 导数
高中化学实验绿色化的价值与途径
10
《中学化学教学参考》通州高级中学 翟新民  出版年:2010
针对目前高中化学实验现状,分析了化学实验绿色化的价值,结合实例提出了可通过规范实验操作、加强实验改进、开发微型实验、废物回收处理、串联合并实验等途径,实现化学实验的绿色化,从而帮助学生树立绿色化学思想,养成环境保护意识。
关键词:化学实验 绿色化 价值  途径  
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