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英语阅读教学的思维导图分析
英语阅读教学的思维导图分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省通州高级中学,江苏通州226300
年 份：2005
卷 号：19
期 号：1
起止页码：76-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语阅读中运用思维导图分析 ,能使困难、复杂的内容非常清晰、系统地凸显出来 ,因而能帮助学生更深刻地理解所学内容 ,更容易地组织和记住所读材料 ,也有助于组织语言材料进行写作练习。文章讨论了思维导图类型、创建过程以及理论依据 ,给出了思维导图分析范例。
关 键 词：思维导图 类型 分析
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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