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江苏省苏州中学 收藏

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研究主题:作文    教学    语文教学    老师    语文学习    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    生物科学类    

被引量:2,363H指数:17WOS: 1 北大核心: 307 CSSCI: 19 CSCD: 2 RDFYBKZL: 62

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2,389 条 记 录,以下是 1-10

关于提高德育实效性的思考
1
《中国教育学刊》苏州中学 戴克明  出版年:2000
关键词:德育 实效性 学生  思想道德素质 学生主体性
文言文该怎样教?
2
《语文学习》江苏苏州中学 黄厚江  出版年:2006
随着新课程改革的不断深入,新的课程理念在语文课堂教学中得到了越来越充分的体现。但相对而言,文言文的课堂教学仍存在着比较多的问题。那么,新课程改革以后文言文到底应该怎样教学呢?
关键词:文言文 课堂教学 课程改革 课程理念 中学  语文
核心素养的研究进展及对化学核心素养构建的启示
3
《化学教学》无锡市第一中学;南京师范大学教育科学学院;江苏省苏州中学 朱鹏飞 徐惠  出版年:2016
进入21世纪以来,世界各国都启动了学生核心素养的研究,建立了各自的学生核心素养体系。依据不同的价值取向,世界上已有的核心素养体系大致可以分为五大类型:成功生活取向型、终身学习取向型、个人发展取向型、综合性取向型以及社会主...
关键词:核心素养  学科核心素养  化学核心素养  研究进展  
整本书阅读教师要先读
4
《中学语文教学》江苏省苏州中学 黄厚江  出版年:2017
整本书阅读是高中语文教学非常重要的教学内容和教学形式。要引导学生读好整本书,要开设好整本书阅读这项课程,教师自己首先要真正会读整本书,要能真正读好几本书,要先把书读好。而教师立足于整本书阅读这门课程的整本书阅读,并非一般...
关键词:整本书阅读  教师读书 课程开发 阅读方式  
高中数学研究性学习探讨
5
《数学教育学报》苏州中学 夏炎  出版年:2001
新的课程计划已在我国各省、市逐步推广实施,其中研究性学习是一个新生事物,也是一个闪光点.数学的研究性学习首先要立足于课堂和教材,同时要努力创设更好的环境和条件,让学生体验生活、动手实验、勇于探索、合作参与,使他们成为研究...
关键词:数学教育 研究性学习 合作  高中  课堂教学 教材  体验学习  学生主体性
把语文课上成语文课
6
《语文建设》江苏省苏州中学 黄厚江  出版年:2013
钱理群先生在《语文阅读教学历史经验的两个基本总结——读陈日亮(如是我读——语文教学文本解读个案)》一文中说:“正是面对这样的严重后果,陈老师和一切有良知的教师才大声疾呼:改变语文教学方式,是当务之急。
关键词:语文课 语文阅读教学 严重后果  文本解读 语文教学 历史经验 教学方式 钱理群  
对“真实的语言运用情境”的困惑和理解
7
《语文建设》江苏省苏州市沧浪中学校;江苏省苏州中学 孙国萍 黄厚江  出版年:2021
“真实的语言运用情境”是《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的一个新概念,正确理解这个概念的内涵对落实任务群教学至关重要。目前对这一概念的理解见仁见智,主要有生活情境说、语境情境说、学习情境说、课堂情境说和知识语...
关键词:真实的语言运用情境  解读  基本定位  基本特征  
高中物理项目式学习设计策略探讨
8
《物理教师》江苏省苏州中学校 张惠钰  出版年:2017
全国社会科学基金“十三五”规划立项课题“基于核心素养的书院制育人模式的实践研究”(课题批准号:BHA160149)的项目式学习研究案例之一
本文以美国高中物理竞赛活动项目为例,探讨了在“互联网+”时代背景下,教师作为学生学习的先行者、组织者和指导者,组织学生开展项目式学习的设计策略及实践的思考.
关键词:高中物理 项目式学习 设计  策略  
让学习任务群走进课堂
9
《语文建设》江苏省苏州中学 黄厚江  出版年:2020
学习任务群,是《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的一个概念.这次高中课程标准将"课程内容"由以前的阅读和教学等板块改为18个任务群.普通高中语文课程标准修订组负责人王宁先生说:"所谓学习任务群,是在真实情境下,...
关键词:学习任务群  基础教育课程 阅读与鉴赏  真实情境 走进课堂 人文主题 语文素养 王宁先生  
数学研究性学习探讨
10
《数学通报》江苏苏州中学 夏炎  出版年:2002
关键词:数学教学 数学学习 研究性学习 数学归纳法
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