文献类型：期刊文章

作　　者：黄厚江[1]

机构地区：[1]江苏省苏州中学

出　　处：《语文建设》

年　　份：2020

期　　号：11

起止页码：31-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、RWSKHX、核心刊

摘　　要：学习任务群,是《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的一个概念.这次高中课程标准将"课程内容"由以前的阅读和教学等板块改为18个任务群.普通高中语文课程标准修订组负责人王宁先生说:"所谓学习任务群,是在真实情境下,确定与语文素养生成、发展、提升相关的人文主题,组织学习资源,设计多样的学习任务,让学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的自主活动,自己去体验环境,完成任务,发展个性,增长思维能力,形成理解和应用系统."[1]由教育部基础教育课程教材专家委员会组织编写、普通高中语文课程标准修订组编写的《普通高中语文课程标准(2017年版)解读》第190页说:"语文学习任务群以学习任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在语言运用过程中提升语文素养."从这两个比较权威的表达可以看出,学习任务群不仅是指课程内容,更主要的是指一种教学理念和教学方式.很显然,作为一个新的教学理念,它不仅从整体和宏观上指导语文课程的实施,也引导着语文课堂教学的改革.

关 键 词：学习任务群  基础教育课程 阅读与鉴赏  真实情境 走进课堂 人文主题 语文素养 王宁先生  

分 类 号：G633.3[教育学类]