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奉贤区教师进修学院 收藏

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研究主题:教师    教师专业发展    教学目标    教学设计    学校管理    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    社会学类    轻工类    

被引量:191H指数:6北大核心: 45 CSSCI: 24 RDFYBKZL: 1

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267 条 记 录,以下是 1-10

成人学习理论对教师培训的启示
1
《继续教育研究》上海奉贤区教师进修学院 卢维兰  出版年:2010
教师培训是促进教师专业发展的途径之一。教师作为成人学习者,有其独特的学习特点,教师培训应遵循成人学习的特点和规律,以解决教育教学问题为契机促进教师专业发展,探索有效的参与式培训模式。
关键词:教师专业发展 成人学习理论 教师培训
引发幼儿生成问题和教师回应策略的研究
2
《上海教育科研》上海市奉贤区教师进修学院 宋志红  出版年:2006
关键词:幼儿 教师 主观能动性 理论认识  问题情境 儿童  学习  思维
初中牛津英语的教学策略
3
《计算机教与学.现代教学》上海市奉贤区教师进修学院 薛晨红  出版年:2004
在刚开始使用牛津英语教材时,不少教师,尤其是一些多年来使用上海市编教材的教师,感到某种程度上的不适应。一方面,他们觉得牛津英语教材内容多,抓不住中心,只是拼命往前赶,学生究竟学到了多少,他们心中无数,不如教上海市编教材,...
关键词:初中  牛津英语 教学策略 教学方法  教学节奏 教学手段 教学目标
回归课堂:提升校长课程领导力的有效途径
4
《上海教育科研》上海市奉贤区教师进修学院 杨连明  出版年:2008
最近我们在搞一些校长培训工作时常引用华师大教授、上海市名校长基地负责人陈玉琨等一些专家的话,那就是现代校长的能力发生着变化。其中三种能力变强了:组织能力,社会交际能力,沟通协调能力;二种能力变弱了:指导课程建设能力,指导...
关键词:课堂教学能力 校长培训 课程建设  领导力 组织能力  回归  社会交际能力 沟通协调能力
教师专业培训中的“去专业性”
5
《上海教育科研》上海市奉贤区教师进修学院 王建政  出版年:2005
近年来有研究教师专业培训的,大都先想到把教师"专业"的具体内容予以厘定.不管是鉴于概念的澄清,还是为培养、管理所用,先前所见厘定,都从已有教师存在实际,从"教师"一语的既定经验中,从社会学意义的共性特征出发,试图建立一个...
关键词:教师专业培训 培训内容  中小学  教师专业发展
幼儿“生成性运动环境”的创设与利用
6
《学前教育研究》上海市奉贤区教师进修学院 何文  出版年:2004
关键词:幼儿教育 体育活动 教学环境 运动安全  运动兴趣  
拓展校本德育课程内涵 提升学校德育工作实效
7
《上海教育科研》上海市奉贤区教师进修学院 高永平  出版年:2007
上海市科教党委、市教委出台了《上海市学生民族精神教育指导纲要》《上海市中小学生生命教育指导纲要》,对今后一个时期的学校德育工作提出了新的理念和要求,并作了总体的部署和安排。如何有效地落实和推进民族精神教育,这里有一个校本...
关键词:学校德育工作  校本德育 课程内涵 教育指导纲要 民族精神教育 中小学生  上海市  校本化
校本教育科研管理与指导的实践探索
8
《上海教育科研》上海市奉贤区教师进修学院 邹谨忠  出版年:2008
校本教育科研是基于学校(school—based)的教育研究,即以教育科学理论、方针、政策为指导,以教师为研究主体,以学校管理和教育教学实际中出现的各种问题为对象,以行动研究为主要方式,以探索学校教育规律为目的的创造性认...
关键词:教育科研管理 校本教育科研 实践探索  教育科学理论 学校管理 教育研究 研究主体  教学实际
关于区域性教师进修院校地位和功能的认识及思考
9
《上海教育科研》上海市奉贤区教师进修学院 杨连明  出版年:2005
随着社会经济的不断发展变化,素质教育的不断向纵深推进,上海市二期课改工程的全面实施,教师队伍建设要求的不断提高,校本培训、校本教研、校本科研、校本课程、校本发展等制度的逐步建立及不断完善,对地区的教师进修院校的建设相应地...
关键词:教师进修 院校 素质教育  二期课改 校本发展 校本培训 校本教研  制度  区域性  社会经济  
上海市中小学教师专业自主发展意识调查
10
《教育导刊(上半月)》上海市奉贤区教师进修学院 卢维兰  出版年:2010
本调查采用教师专业自主发展意识调查问卷表,对上海市6所中小学教师进行问卷调查,调查结果表明:就整体而言,虽然大部分教师有自主发展意识,但是只有小部分教师能够做到专业自主发展。调查还发现,学校类型、主课与非主课教师、教师学...
关键词:中小学教师 专业自主意识  专业发展  
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