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成都西川中学 收藏

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研究主题:研究性学习    语文    初中数学    初中英语    初中生    

研究学科:哲学类    轻工类    自动化类    社会学类    

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69 条 记 录,以下是 1-10

聚焦语文核心素养的语言建构与应用素养提升
1
《语文教学通讯(初中)(B)》成都西川中学 何铮  出版年:2018
语言建构与运用是语文核心素养之核心.因此从语言建构和运用两个方面进行策略探究很有必要.策略本身是语文教学中常见的一些教学方法,但也是语言建构和素养培养的一些具体施行措施.由此看来,核心素养中的语言建构与运用虽然是新的提法...
关键词:语文核心素养  语言的建构  语言的运用  
文本解读之“度”与语文课堂之“味”
2
《语文教学与研究(读写天地)》四川省成都西川中学 何铮  出版年:2017
特级教师于永正说:“要想真正的上好语文课,必须要学会解读文本,走进文本,要深入挖掘教材,不能片面地停留在文本的表面,要挖出文字背后蕴藏的东西,只有钻研出语文的味道来,才能上出带有语文味道的课来。”那么“如何才能真正的走进...
关键词:文本解读 解读文本 于永正  文本细读 教学价值 毕淑敏  文眼 问题设置  阅读体  多元解读  
高中物理课改新教材必修课的探究式实验研究
3
《教学仪器与实验(中学版)》四川省成都市西川中学 谭崇宇  出版年:2007
对高中物理新教材必修课的实验进行了剖析,并对其中6个探究式实验进行了较为深入的分析,结合中学物理教学实际提出了可行性的教学建议。
关键词:探究式实验 实验分析  操作建议  高中物理
让语文课堂充满生命的活力——“少教多学”策略的优化运用
4
《基础教育参考》四川省成都西川中学 陈珍  出版年:2018
针对语文课堂教学少慢差费、缺乏活力的积弊,从精选教学内容、精心组织课堂教学两方面,结合“少教多学”策略优化运用的实践,阐述如何让语文课堂充满生命活力。
关键词:语文 课堂教学 少教多学
利用网络资源发展体育教学
5
《中国校外教育(中旬)》成都西川中学;成都职业技术学院 闵文彬 何巧红  出版年:2010
传统的体育课,通常是以教师讲授为主,学生多数时间都是在被动地学习,难以完成由感性认识到理性认识的飞跃。同时,传统教学手段的重复、单一化,使学生容易产生疲劳和厌倦情绪,最终导致教学效果事倍功半。将网络引入体育课堂,突破传统...
关键词:网络 体育教学 素质教育
初中学生生涯发展需求调查——以成都市某中学为例
6
《成都师范学院学报》成都师范学院四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心;成都西川中学 孙瑞琛 刘文婧 杨其勇  出版年:2019
国家社会科学基金项目“我国中小学社会主义核心价值观培育校本课程开发的理论研究”(16CKS046)
为了解初中学生自发的生涯发展需求状况,本研究对成都市某中学初一年级学生进行了问卷调查。结果显示大部分学生对生涯发展较有信心,对兴趣职业坚持度较高,克服阻碍效能感较强,但也需要更多的引导来更深入地探索自我和社会,如大学、专...
关键词:生涯发展需求  初中学生 成都  
“洋务运动”研究性学习的教学实践与反思
7
《新课程研究(上旬)》成都西川中学 符卫  出版年:2008
(一)研究方索设计 1.教学构想与目标:(1)通过本课题的研究,探索研究性学习与高中历史课堂教学相结合的新型教学模式。(2)指导学生运用网络、文献资源,选取有效信息来解决教师设计的问题.培养学生自主学习的能力,形成一定的...
关键词:研究性学习方法 教学实践  洋务运动 学生自主学习  历史课堂教学 科学探究精神 教学构想 教学模式  
基于智慧课堂的物理差异化教学
8
《新课程教学(电子版)》四川省成都市西川中学 王石泉  出版年:2021
在初中物理课堂教学中开展差异化教学符合当前对以学生为主体的教学环境的需要,差异化教学能激发学生的潜力,使教学效果达到最优水平。通过智慧课堂进行差异化教学能利用计算机来获取学生的差异情况和个性化学习需求,帮助教师更科学地改...
关键词:智慧课堂 物理实验 差异化教学
一道CMO试题的纯代数证法
9
《中等数学》四川省成都市西川中学 徐丹  出版年:2007
题目 在Rt △ABC中,∠ACB=90°,△ABC的内切圆⊙0分别与BC、CA、AB相切于点D、E、F,联结AD,与内切圆⊙0相交于点P,联结即、CP.若∠BPC=90°,求证: AE+AP=PD.
关键词:CMO 证法 代数 试题 ABC 内切圆 联结  
一道初中数学联赛题的本质证法
10
《中等数学》四川省成都市西川中学;中国科学院成都计算机应用研究所 徐丹 杨定华  出版年:2006
关键词:本质证法  数学联赛题 初中  ABCD 正方形 平分线 AD 线段  中点  
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