登录    注册    忘记密码

浙江省宁波市华茂外国语学校 收藏

导出分析报告

研究主题:教学    课堂教学    数学    老师    教学设计    

研究学科:轻工类    社会学类    经济学类    哲学类    自动化类    

被引量:24H指数:2北大核心: 5 RDFYBKZL: 6

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

90 条 记 录,以下是 1-10

“自主学习与创新能力培养”教学模式的实践与思考
1
《教学月刊(中学文科版)》浙江省宁波市华茂外国语学校 袁明月  出版年:2003
关键词:“自主学习与创新能力培养”  教学模式 中学  化学  
排球技战术教学中认知模式的实验研究
2
《科技信息》浙江省宁波市华茂外国语学校中心组 肖永刚  出版年:2010
本文通过实验法、录像教学法、数理统计法等探索了认知训练模式在排球技战术教学的作用。结果表明:认知训练新模式的教学效果显著优于传统教学模式的效果,并且体现了教师在教学中的主导地位和学生在学习中的主体地位,同时新模式对学生的...
关键词:排球 教学 认知模式  
PHONICS教学,小学英语课堂的一股清泉
3
《中学生英语(中旬刊)》浙江省宁波市华茂外国语学校义教小学部 沈静  出版年:2012
新课标、高要求和低龄化都提出要大量识记单词。从学生的兴趣出发,用一种快捷、简易的教学策略去教学英语就显得尤为重要了。笔者在小学一年级下学期开始通过实施PHONICS教学,从而加强学生的语音意识。一学期下来,学生学习英语的...
关键词:小学英语 词汇量 PHONICS教学  
英语课外活动中教师的角色
4
《教学月刊(中学文科版)》浙江省宁波市华茂外国语学校 薛洪波  出版年:2003
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语这一世界语言的重要性日益突出。因此,英语教师面临着更大的挑战。
关键词:英语课外活动 教师角色 英语教学 课堂教学 观察者角色  激发者角色  咨询者角色  
如何制作称心的数字化地图
5
《中学地理教学参考》浙江省宁波市华茂外国语学校 胡建民  出版年:2005
在日常的授课、编写试题、教学研究中,地理教师都需要用到各种地图,如政区图、地理要素分布囝、等值线图、统计图、剖面图、示意图、景观图等等,地图的品质(清晰、达意等)好坏,不但影响到授课、编写试题、论文的质量,而且还会影响到...
关键词:数字化地图 制作  地理教师  教学研究  地理要素 等值线图 信息接受 政区图  统计图  示意图  景观图 基本功  授课  试题  编写  
学案教学更应注重课堂教学设计
6
《中学数学教学参考》江苏省连云港市教育局教研室;浙江省宁波市华茂外国语学校 王弟成 唐海平  出版年:2014
本文是江苏省教研第十期立项课题“高中数学教学中培养学生自主发展能力研究”(课题批准号2013JK10-L136).
目前学案教学已在中学数学课堂上普遍使用。所谓学案教学是指学生在课前(课上)解答教师编制的学案上的问题,教师课堂上以学案为蓝本进行课堂教学。学案教学有很多优点,主要是解决学生提前学习(预习)的问题,有效促进学生自主学习。以...
关键词:教学设计 数学课堂 课前预习 自主学习  课堂教学  数学概念 和谐统一  学习效率  
训练思维品质 促进认知参与——对一节习题课的案例分析
7
《数学教学研究》浙江省宁波市华茂外国语学校 冯培军  出版年:2005
关键词:思维品质 案例分析 习题课 训练  学生参与  数学学习过程 思维层次 等比数列
初中科学教学如何有效利用认知错误
8
《新课程研究(下旬)》浙江省宁波市华茂外国语学校 邵琳  出版年:2012
错误是宝贵的教育资源。在实际教学中因为时间不足、教学任务繁重和教师缺乏敏锐度等原因,错误资源会经常错失。因此,教师应把握住错误的契机,以提高教学效率。
关键词:初中科学教学 错误资源 提高教学成效 实例分析
曲线方程组的解就是两条曲线交点的坐标吗?
9
《中学生数学(高中版)》浙江省宁波市华茂外国语学校高三(10)班 戴高榕 杨超  出版年:2015
有这样一道作业题:已知椭圆C:x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0)的离心率为√3/2,以椭圆C的左顶点T为圆心作圆T:(x+2)^2+y^2=r^2(r〉0),设圆T与椭圆C交于M、N(如图1).
关键词:曲线方程  增根 离心率 联立方程组  数学老师 解题方法  解方程组 求根公式 几何意义  程中  
小班化英语话剧表演教学的探索
10
《中小学英语教学与研究》浙江省宁波市华茂外国语学校义教部小学部 徐翠玲  出版年:2016
我们通常所说的小班,人数一般在25—30人左右。相对40—70人的大班而言,小班学生可以享受的教学资源和学习机会要多得多。在小班化教学过程中,教师可以开展各种小组合作式的讨论、探究、表演、展示等活动,让每个学生都能获得探...
关键词:表演教学 小班化 英语话剧 小组合作式 学习机会  教学资源 教学过程  体验成功  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心