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宜兴市张渚小学 收藏

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研究主题:小学数学    小学语文    语文    教学策略    小学体育    

研究学科:哲学类    

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110 条 记 录,以下是 1-10

小学体育项目化学习教学策略探析
1
《冰雪体育创新研究》江苏省宜兴市张渚小学 吴骐争  出版年:2023
无锡市教育科学“十三五”规划2020年度课题《基于学科的项目式学习主题开发与实施研究》(B/D/2020/2)。
随着社会的发展和新课程改革的推进,中国基础教育领域发生了一系列的变革。其中之一就是大力倡导“学以致用”的理念,即在学习过程中注重知识与技能、方法与能力等方面的结合。近年来,国内外学者开始关注基于项目化教学模式下的学习方式...
关键词:小学体育 项目化学习  教学 有效策略  
五育融合发展视域下小学体育教学创新路径探究
2
《冰雪体育创新研究》江苏省宜兴市张渚小学 吴骐争  出版年:2023
江苏省教育科学十四五规划2021年度课题《五育融合背景下农村小学“国山兵娃”课程实践研究》(XC-C/2021/89)
随着中国经济社会快速发展和人民生活水平不断提高,人们对于身体健康状况越来越关注,同时也更加重视全面素质提升与个性化需求满足之间的平衡关系。因此,如何通过学校体育实现学生德智体美劳全面培养,成为当前亟待解决的问题之一。该文...
关键词:五育融合  小学体育 教学 创新路径  
小学生数学语言表达能力训练的基本策略
3
《小学教学参考(数学版)》江苏无锡市宜兴市张渚小学 萧燕  出版年:2011
语言是思维的外壳,提升语言表达能力是促进学生思维能力发展的有效途径。同时,语言的准确性又体现了思维的周密性,语言的连贯性体现了思维的逻辑性,语言的多样性体现了思维的丰富性。因此,以培养学生思维能力为主要目标的数学教学,
关键词:数学语言 表达能力训练 小学生  思维能力发展 语言表达能力 数学教学  逻辑性 连贯性
如何在小学数学教学中实现“五育融合”
4
《小学教学参考》江苏宜兴市张渚小学 庄知之  出版年:2023
高质量的“五育融合”,有助于解决教育发展及深化改革中遇到的重大问题,也是对“双减”政策的有力贯彻和全面实施。文章论述了数学教学与“五育”教育的融合性,介绍了“五育融合”在小学数学教学中的作用,给出了“五育融合”在小学数学...
关键词:五育融合  数学教学 实践探索  
且行且思,问亦有道——小学语文课堂提问有效性探究
5
《小学教学研究(教研版)》江苏宜兴市张渚小学 王倩  出版年:2018
课堂提问是教学过程中师生间交流的重要环节,同时也是教师进行启发式教学的重要渠道。本文通过研究教师课堂提问中存在的问题,进而提出优化策略,以便更好地帮助教师提高课堂提问的有效性。
关键词:小学语文 课堂提问 有效性 策略  
课堂提问艺术浅谈
6
《课程教育研究》江苏省宜兴市张渚小学 廖秀凤  出版年:2013
提问是课堂教学的常用方法.教师讲课离不开提问。提问更是一门艺术,巧妙的提问,可以诱导学生积极地思维、愉悦地获取;反之,在课堂提问上缺乏考虑,深一脚,浅一脚,将造成学生的思路混乱,学习课文,云里雾里,抓不住重点。在语文课堂...
关键词:课堂提问艺术 引导学生  教师讲课 语文课堂 课堂设问 教学工作者 常用方法  课堂教学
小学数学“解决问题的策略”探析
7
《新课程学习》江苏省宜兴市张渚小学 罗利明  出版年:2012
人类文明吏上,数学研究是最宝贵的精神之一。数学是自然之神,它可以清晰地阐明一切事物的规律,其内涵至为高深;综观世界,无穷之宇宙、粒子之做细、比例之巧、化工之精、火箭之神速、科学之繁荣,无处不用数学,可以说,世界就是数学的...
关键词:小学数学 问题  策略  氛围 情景
依托绘本,全力提高农村学生英语自主学习能力——农村小学生英语自主学习能力培养“四部曲”
8
《小学教学研究》江苏宜兴市张渚小学 汤佳云  出版年:2018
绘本中简单的故事,简单的对话,留给了学生们广阔的思考和想象空间,为学生们提供了一个无形的强大智力背景。在阅读教学过程中教师应把注意力集中在培养学生的阅读能力上,指导学生有意识地运用阅读策略,帮助学生掌握阅读技能,培养学生...
关键词:农村学生  绘本 自主阅读  兴趣  
小学信息技术学习中的多元化评价
9
《中小学电教(下)》江苏省宜兴市张渚小学 顾云峰  出版年:2009
新课程倡导教学评价的主体、内容和方法多元化、多样化。在小学信息技术教学过程中,实施多元化教学评价,有效促进了学生学习和信息技术素养的提升。一、通过个人学习成长档案进行评价个人学习成长档案是指在信息技术教学中,学生自主、独...
关键词:小学信息技术  信息技术素养 个人学习  多元化评价  学习过程  多元化教学 档案评价 信息技术学习 信息  
构建富有灵动的小学体育课堂策略研究
10
《考试周刊》江苏省宜兴市张渚小学 吴骐争  出版年:2017
新课程改革已步入深水区,小学教师要构建富有灵动的体育课堂,进一步贯彻以人为本理念,突出立德树人教育主旋律,让学生在灵动的体育课堂中培养创新精神和实践能力,充分发挥主观能动性,从而成为人格健全和全面发展的和谐之人。
关键词:灵动 小学体育 课堂 策略  
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