期刊文章详细信息
且行且思,问亦有道——小学语文课堂提问有效性探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宜兴市张渚小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：9
起止页码：10-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂提问是教学过程中师生间交流的重要环节,同时也是教师进行启发式教学的重要渠道。本文通过研究教师课堂提问中存在的问题,进而提出优化策略,以便更好地帮助教师提高课堂提问的有效性。
关 键 词：小学语文 课堂提问 有效性 策略
分 类 号：G424.21]
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