登录    注册    忘记密码

徐州市第二中学 收藏

导出分析报告

研究主题:高中数学    教学    高中英语    高中化学    高中政治教学    

研究学科:自动化类    哲学类    经济学类    环境科学与工程类    生物科学类    

被引量:182H指数:5北大核心: 14 CSCD: 1 RDFYBKZL: 4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

278 条 记 录,以下是 1-10

高中数学教学中问题导学法的应用研究
1
《科教文汇》徐州市第二中学 张瀛  出版年:2015
所谓的问题导学法指的是通过对特定问题情境加以创设,带领学生从问题的解决过程当中,取得获取与运用知识的能力,培养他们自主与自觉学习能力的一种教学方式。问题导学法也归属于教学设计的范畴之内,良好的数学教学设计能力,不但对实现...
关键词:高中数学教学 问题导学法 应用  
高中物理情境教学探讨
2
《物理通报》徐州市第二中学 朱述钧  出版年:2011
1创设问题情境 激发学生的学习兴趣 思维是从问题开始的.在物理教学中,物理教师要充分利用学生好奇心强的特点,有意识地创设良好的问题情境,创设解决问题的矛盾冲突,激发学生探索的兴趣,让学生发现解决问题的办法,从而做好学生...
关键词:情境教学 高中物理 创设问题情境 学习兴趣  物理教学  物理教师 学习动机 学生  
高中地理生活化教学模式探讨
3
《中学教学参考》江苏徐州市第二中学 白璐  出版年:2011
地理知识与人们的生产生活息息相关。在地理教学中,教师只有恰当地把生活案例引入课堂,引导学生进行思考与探究,才能激发和唤醒学生的课堂主体参与意识,同时也能帮助学生进一步理解、运用地理知识,提高他们地理知识的综合运用能力。
关键词:生活化 教学模式 高中地理 地理知识 引导学生  主体参与意识 综合运用能力  生产生活  
浅谈体育游戏的使用与创编
4
《彭城职业大学学报》徐州市第二中学,江苏徐州221000;徐州工程学院(筹),江苏徐州221008 朱洪磊 赵郭侠  出版年:2004
体育游戏作为体育教学的重要手段之一,它对于体育教学任务的完成起到了积极的作用,但随着社会环境和客观条件不断变化和发展,现成的体育游戏,由于种种原因,有时难免有一定的局限性,因地制宜、因人而异地选择与创编更新颖的体育游戏,...
关键词:中学  小学  体育教学 体育游戏 游戏编排  
探究学籍档案管理的信息化建设
5
《办公自动化》江苏省徐州市第二中学 张鸿媛  出版年:2018
现在我国教育事业的持续发展之下,学籍档案能够帮助学校搜集人才培养资料,记录学生学习过程的重要性逐渐得到凸显,学校以及社会各界人士均开始加大了对学籍档案管理的重视力度。而随着我国信息化建设进程的不断推进,实现学籍档案管理的...
关键词:学籍档案管理 信息化建设
高中作文“真写作”与语文学科核心素养的培养
6
《中学教学参考》江苏徐州市第二中学 赵秦乙  出版年:2017
提倡高中作文“真写作”对学生语文学科核心素养的培养大有裨益。“真写作”首先要求学生作文要有真情实感,真情实感是学生审美鉴赏的基础。教师应多引导学生寻找内心真实的生活体验。“真写作”还要求学生把真情实感表达得有个性、有创新...
关键词:真写作  语文学科核心素养  审美鉴赏 语言构建  文化传承
以学生培养为出发点的高中数学教学研究
7
《科教导刊》徐州市第二中学 张瀛  出版年:2015
随着教育改革进程的不断加快,以学生培养为出发点的高中数学教学研究也迫在眉睫,数学对整个社会的发展都起到了至关重要的作用,在学习数学的过程中,不仅可以培养学生严谨的逻辑思维和创新能力,还能并将其有效地应用到现实生活中,从而...
关键词:学生培养  高中数学 教学研究
例谈学生数学核心素养的培养与提升
8
《中学数学(高中版)》江苏省徐州市第二中学 刘阳  出版年:2019
一、问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》一文在“课程基本理念”中创新性地提出:“高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养.”进而根据数学学科特点,归纳总...
关键词:数学课程标准 学生发展  素养  培养  普通高中  创新意识  数学学科 科学精神  
促进知识素养化的教学——以“硝酸的性质”为例
9
《化学教育(中英文)》徐州市第二中学 张静 张文华  出版年:2021
以"铜制品抛光液"为情境素材,设计一系列的情境问题,旨在探究浓度、温度、酸度等因素对硝酸强氧化性的影响、硝酸的不稳定性及硝酸的贮输等核心内容。开展以化学实验为主的多种探究活动,学生在问题解决和探究过程中结构化"硝酸的性质...
关键词:硝酸 化学抛光液 知识素养化  实验探究  
数形结合思想在高中数学教学中的运用
10
《数学学习与研究》江苏省徐州市第二中学 柏叶婷  出版年:2021
近年来,高中教师应用数形结合思想辅助授课的现象普遍存在.在这一大环境下,授课方式、授课质量出现了显著变化.数形结合教学思想的有效应用,能使数学课程变得更加具体,高中学生借此学习数学课程,其数学学习效率将大幅提升.本文以高...
关键词:数形结合 高中  数学教育 策略分析  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心