登录    注册    忘记密码

江苏省扬州中学 收藏

导出分析报告

研究主题:教学设计    高考    教学    作文    高中英语    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    电子信息类    

被引量:934H指数:12WOS: 1 北大核心: 148 CSSCI: 8 CSCD: 3 RDFYBKZL: 25

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

1,363 条 记 录,以下是 1-10

数学文化教育特征初探
1
《中学数学》江苏省扬州中学 张乃达  出版年:2002
关键词:数学文化教育 数学观念 数学教学
“问题生成”实验教学模式——基于问题为中心的高中物理实验课研究
2
《湖南中学物理》江苏省扬州中学 周鹏  出版年:2012
为了能在高中阶段切实有效地实施物理实验教学,在进行了充分的理论学习和实践的基础上,提炼总结出了"问题生成"实验教学模式,并就该模式的理论基础、教学目标、操作序列、教学策略、评价等关键性环节作出了相关论述和说明。
关键词:问题生成  物理实验 教学模式
构建高中英语高效课堂的有效途径
3
《英语广场(学术研究)》江苏省扬州中学 张丽君  出版年:2013
随着新课程改革的全面推进,新的教学模式和新的教学方法不断涌现,"高效课堂"一词也应运而生,它是指能够更好更快地完成教学任务和达到教学目标的课堂。此课堂教学效果较好且具有一定的社会效益。本文以高中英语为落脚点,浅谈英语高效...
关键词:浅谈  高中英语 高效课堂
基于培养学生科学思维能力的高中物理教学设计——以“向心力”为例
4
《物理教师》江苏省扬州中学 吴梦雷  出版年:2021
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“以科学思维为先导的‘非主流’实验教学研究”(课题批准号:B-b/2020/02/233)项目研究成果。
本文从培养学生科学思维能力的角度,对2019版人教版物理教材必修第2册第6章第2节"向心力"进行了教学设计,并进行了教学反思.
关键词:核心素养  科学思维 向心力 教学设计
高中生化学高阶思维结构的测量模型研究——基于探索性和验证性因子分析
5
《化学教学》江苏省扬州中学;扬州大学化学化工学院 郭金花 吴星 唐玉露 吴建业  出版年:2019
江苏省十三五规划重点课题“基于深度学习的高中生化学高阶思维发展模型建构研究”(B-b/2018/02/52)阶段性研究成果
通过对文献及新课标的研究,先提出高中生化学高阶思维结构共包括7个维度的研究假设。在对583名高中生进行问卷调查的基础上,利用探索性因子分析和验证性因子分析检验假设。结果得到高中生化学高阶思维结构共包括"化学实验思维、化学...
关键词:化学高阶思维结构  测量模型  探索性因子分析 验证性因子分析
重建学校公共生活——中小学公民教育的理论与实践探索
6
《中国德育》江苏省扬州中学 王雄 朱正标  出版年:2007
学校公共生活的缺失是当今学校教育中的突出问题。公共生活教育不仅是社会转型期的现实需要,也是构建和谐社会的教育基础。中小学公民教育的道德根基要从传统与现代社会的价值体系中寻找。其核心是重建学校公共生活,前提是加强学校的制度...
关键词:学校公共生活  公民道德 公民智慧  公民教育
培养良好的思维品质改进英语阅读教学
7
《课程.教材.教法》江苏省扬州中学 叶宁庆  出版年:1997
培养良好的思维品质改进英语阅读教学江苏省扬州中学叶宁庆根据“综合训练,阶段侧重”的教学原则,《全日制普通中学英语教学大纲》要求:“在学生已经具有一定的听说能力和习惯,掌握了一定数量的词汇,并学完了大部分的基本语法以后,在...
关键词:英语阅读教学 思维品质培养 阅读速度  短时记忆 中学英语教学法 认知心理学 上海外语教育出版社  阅读过程  课文教学 阅读理解能力  
提升高三化学复习课效益的几点思考
8
《化学教育》江苏省扬州市教研室;江苏省扬州中学 赵华 陆建军  出版年:2011
中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划重点课题(HJ2010-0001)阶段性研究成果;江苏省中小学教学研究第八期重点课题“培养高中生化学自主学习能力的课堂教学”(ZD200949)阶段性研究成果
高三化学复习课的效益堪忧,其成因来源于操作主体和操作形式两方面。提升复习课效益应解决思维容量、诊断方式和结构优化等问题。提升策略可从思想层面、技术层面和艺术层面突破。复习课效益提升中需要反思应试功利和科学素养培养2个问题...
关键词:高三化学 复习课 教学效率 活动单导学 课堂结构
科学美育的价值与化学美育例析
9
《化学教学》江苏省扬州中学 郭金花  出版年:2020
美育不仅仅限于文学、美术、音乐等课程,在科学课程中同样可以实施美育。首先科学美是普遍存在的;其次科学美育对科学创新人才的培养,对科学素养与人文素养的融合,对"真善美"审美境界的形成意义重大;最后以中学化学教学案例探讨如何...
关键词:科学美 科学美育 化学美 化学美育  
厘清化学学案导学的几个问题
10
《化学教育》江苏省扬州中学;江苏省扬州市教研室 陆建军 赵华  出版年:2012
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题(B-b/2011/02/225)阶段性成果;中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划重点课题(HJ2010-0001)阶段性成果
学案导学的主要目的是为了提高课堂效益,然而实施现状喜忧参半。学案的分类方式多样,一般按照课型角度和学案类型分类,实施学案导学的5大基本理念:以学定教、以教导学、分层落实、分类指导、分层推进。其编制原则主要有5点说和4要素...
关键词:化学学案 学案导学 编制原则  问题设计  操作流程  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心