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提升高三化学复习课效益的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市教研室,225000 [2]江苏省扬州中学
基 金：中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划重点课题(HJ2010-0001)阶段性研究成果;江苏省中小学教学研究第八期重点课题“培养高中生化学自主学习能力的课堂教学”(ZD200949)阶段性研究成果
年 份：2011
卷 号：32
期 号：9
起止页码：42-45
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、RDFYBKZL(收录号：471252)、核心刊
摘 要：高三化学复习课的效益堪忧，其成因来源于操作主体和操作形式两方面。提升复习课效益应解决思维容量、诊断方式和结构优化等问题。提升策略可从思想层面、技术层面和艺术层面突破。复习课效益提升中需要反思应试功利和科学素养培养2个问题。
关 键 词：高三化学 复习课 教学效率 活动单导学 课堂结构
分 类 号：G633.8[教育学类]
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