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培养良好的思维品质改进英语阅读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州中学
年 份：1997
卷 号：17
期 号：5
起止页码：24-27
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：培养良好的思维品质改进英语阅读教学江苏省扬州中学叶宁庆根据“综合训练，阶段侧重”的教学原则，《全日制普通中学英语教学大纲》要求：“在学生已经具有一定的听说能力和习惯，掌握了一定数量的词汇，并学完了大部分的基本语法以后，在继续进行听、说、读、写训练的同...
关 键 词：英语阅读教学 思维品质培养 阅读速度 短时记忆 中学英语教学法 认知心理学 上海外语教育出版社 阅读过程 课文教学 阅读理解能力
分 类 号：G633.41[教育学类]
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