期刊文章详细信息
基于培养学生科学思维能力的高中物理教学设计——以“向心力”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州中学,江苏扬州225009
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“以科学思维为先导的‘非主流’实验教学研究”(课题批准号:B-b/2020/02/233)项目研究成果。
年 份：2021
卷 号：42
期 号：10
起止页码：8-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文从培养学生科学思维能力的角度,对2019版人教版物理教材必修第2册第6章第2节"向心力"进行了教学设计,并进行了教学反思.
关 键 词：核心素养 科学思维 向心力 教学设计
分 类 号：G633.7[教育学类]
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