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江苏省宝应县柳堡镇中心小学 收藏

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研究主题:小学数学    小学生    课堂教学    小学数学教学    数学教学    

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48 条 记 录,以下是 1-10

提高小学生写作灵感的方法
1
《考试周刊》宝应县柳堡镇中心小学 夏铭阳 夏存霞  出版年:2019
作文教学是语文教学中的一个重要内容,在进行小学作文教学时,要高度重视激发学生的写作兴趣与灵感,培养学生的观察力,引发学生的想象力,鼓励学生自身语言的积累。
关键词:兴趣  灵感 积累  
任务型教学在农村小学英语阅读教学中的运用
2
《校园英语》宝应县柳堡镇中心小学 戴晓芸  出版年:2015
教育部曾在(教基【2001】2号)中明确提出对小学英语的指导意见:"小学英语要依据《小学英语课程教学基本要求(试行),把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上》。藉此,本文将立足于任务型教学在农村小学英语阅读教...
关键词:任务型教学 农村小学英语阅读  教学运用
游戏在小学英语课堂中的有效应用
3
《考试周刊》宝应县柳堡镇中心小学 任春梅  出版年:2011
苏教版小学英语课本的前言中。明确规定了要让学生在玩中学英语。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式.可以调节学生注意的分配,保证课堂学习的效率,培养学生对英语学习的直接兴趣,创造真实多变的教学环境,提供新奇有趣的操练形式,...
关键词:小学英语 游戏 有效应用  英语课堂 课堂教学  中学英语 小学儿童 课堂学习
透视低年级动手操作中存在的误区
4
《考试周刊》宝应县柳堡镇中心小学 夏铭阳  出版年:2011
低年级学生活泼好动,思维以直观形象思维为主,具体形象思维处于发展阶段。在教学中适当让学生进行动手操作.不仅能有效解决数学知识的抽象性与学生思维形象性的矛盾,而且能有效激发学生内在学习动机,提高学生的动手操作能力。
关键词:动手操作  数学学习 无关属性  自主探究  语言表达
课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计
5
《文理导航》宝应县柳堡镇中心小学 严海芹  出版年:2016
课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计旨在培养学生们对于学习数学的兴趣,同时让孩子们对数学的学习产生强烈的热情。再者开发学生们的智力进行专项的课堂教育设计,通过教学设计总结反馈的意见进行研究。资源设计的过程更加注重人性化...
关键词:课堂环境 深度教学 资源设计
适度开发:教材在智慧的课堂中熠熠生辉
6
《小学科学》宝应县柳堡镇中心小学 纪开勇  出版年:2012
叶圣陶老先生曾说:"教材只能作为新课的依据,要教得好,使学生收益,还要靠教师善于运用,靠教师创造性的使用教材,让教材焕发活力。"因此,教师处理教材时,应该重视教材的"二度"开发,做到基于教材又超越教材。以教材为蓝本,对教...
关键词:使用教材 适度开发  课堂 智慧  教材内容 教学资源  教学境界 叶圣陶
小学高年级习作教学生活化的实践探析
7
《吉林教育(综合)》宝应县柳堡镇中心小学 陆维成  出版年:2016
新课标的提出,使得传统的语文教学理念发生了较大的转变,对学生的写作能力培养,已经提升到学生的语文基本素养及和谐发展层面上来。习作教学是小学语文教学中的重要组成部分,要提高小学生的写作水平,还需要教师在教学过程中,以学生为...
关键词:习作教学 小学语文教学 高年级 小学生 生活化 实践探析  
基于智慧学习环境的小学语文阅读课生成性教学路径分析
8
《新校园(中旬刊)》宝应县柳堡镇中心小学 蔡琴  出版年:2017
随着时代的进步,传统的课堂教学模式已经无法适应社会人才培养需求。为了更好地实现人才培育,本文主要针对小学语文阅读课堂的现状进行分析,从丰富语文教学资源、营造良好学习氛围、着重强调教学重点以及理论与实际相结合四个方面做出详...
关键词:激发兴趣  课堂互动 教学资源
巧用多媒体,让古诗文教学更精彩
9
《读写算(教育教学研究)》宝应县柳堡镇中心小学 戴玉俐  出版年:2011
我国古诗文博大精深,灿若繁星,千百年来,滋养了无数代中国人,她是中华民族生存发展的依据,是中华民族屡遭灾难却始终屹立在世界东方的坚实基础。古诗文用词准确、凝练,诗句的精深华妙充分表现了汉语言的魅力。《课程标准》在“总目标...
关键词:古诗文教学 多媒体 巧用  中华民族 《课程标准》 生存发展  用词准确 中华文化
激活应用题教学中的“学”“问”环节
10
《考试周刊》宝应县柳堡镇中心小学 刘武通  出版年:2010
运用数学知识解决现实中的实际问题是我们学数学的重要目的,伴随着素质教育的深入和发展,小学数学教学必须以优化学生各项素质能力为核心,培养能够适应变化,吸取新知,解决问题,具有创新精神的新时代学生。因此我们在实际教学中始终要...
关键词:应用题教学 “问”  “学”  小学数学教学 激活  素质教育 创新精神  实际教学
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