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小学高年级习作教学生活化的实践探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宝应县柳堡镇中心小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：45
起止页码：38-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课标的提出,使得传统的语文教学理念发生了较大的转变,对学生的写作能力培养,已经提升到学生的语文基本素养及和谐发展层面上来。习作教学是小学语文教学中的重要组成部分,要提高小学生的写作水平,还需要教师在教学过程中,以学生为教学主体,依据学生的生活经验,让学生将习作与实际生活联系起来,去感知生活,进而为学生的写作提供源泉与动力,让学生结合自己的真实情感进行书面表达,进而提高学生的写作水平。
关 键 词：习作教学 小学语文教学 高年级 小学生 生活化 实践探析
分 类 号：G623.24[教育学类]
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