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深圳市宝安中学 收藏

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研究主题:教学设计    教学    作文    语文教学    中学生    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    轻工类    

被引量:708H指数:11EI: 1 北大核心: 88 CSSCI: 7 CSCD: 1 RDFYBKZL: 10

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943 条 记 录,以下是 1-10

高中化学学科核心素养体系的构成和特点
1
《教育导刊(上半月)》深圳市宝安中学 林小驹 李跃 沈晓红  出版年:2015
广东教育学会化学教学专业委员会2014年教研重点课题"学科核心素养培养"(编号:23)研究成果
文章阐述了刚刚兴起的高中学生"核心素养"体系的背景、国内外研究成果。首次提出了高中化学学科"核心素养"体系,包括化学素养、化学信息素养、化学能力、合作能力和语言素养、化学思维素养、跨学科合作综合素养以及情感、态度和价值观...
关键词:高中学生 化学学科核心素养  创新能力  综合能力  
计算机软件开发中JAVA编程语言的应用研究
2
《电子技术与软件工程》深圳市宝安中学 申屠越洋  出版年:2016
随着我国互联网的快速发展,JAVA编程语言被广泛运用在计算机的软件开发中。笔者是一名在校高中生,在繁忙的学业之余,经过校内外多名老师指点,学习了各种计算机编程语言,编程技术日渐成熟并乐在其中。在这些计算机语言中,笔者利用...
关键词:计算机软件开发 JAVA编程 应用研究工作  
指向“教学评一致性”的课堂表现性评价探索
3
《教学与管理》东北师范大学教育学部;广东省深圳市宝安中学(集团) 吴舒莹 黄丹怡  出版年:2023
广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)项目“义务教育减压心理健康课程的构建与应用研究”(2021YQJK583);深圳市教育科学2021年度博士课题“学校精神的形塑与扩散机制研究——以深圳某公办教育集团为个案”(bskt21022);深圳市教育科学2020年度课题“指向深度学习的小学生表现性评价的构建与实践研究——以深圳市为例”(zdfz20085)的研究成果。
在2022年新课程标准修订出台后,“教学评一致性”和表现性评价对促进语文教学变革的作用十分显著。以“教学评一致性”的理念为起点,凸显“教学评一致性”的课堂表现性评价是落实新课标的重点方式之一,而对应的教学设计与课堂实例研...
关键词:教学评价 教学评一致性  表现性评价  教学设计 课堂实例
基于项目式的跨学科主题学习--以“美化校园”为例
4
《地理教学》深圳大学附属中学;深圳市宝安中学(集团)外国语学校;深圳市宝安区教育科学研究院 陈琳 刘杨 邹金伟  出版年:2022
广东教育学会专业委员会教育科学“十三五”规划课题(项目编号:GDDL180026);深圳市教育科学规划2018年度规划课题(项目编号:ybzz18113)的阶段性研究成果。
《义务教育课程方案(2022年版)》提出要加强学科之间的关联、强化学科实践、推进综合学习,开展跨学科主题学习,强化课程协同育人的价值。本文基于新课程标准,设计以“美化校园”为主题的项目式跨学科主题学习活动,围绕“如何通过...
关键词:跨学科 项目式学习 美化校园  地理教学
立德树人格局下课程思政融入高中物理教学的实践研究 --以能量量子化为例
5
《物理通报》深圳市宝安中学高中部 李林  出版年:2021
2019年度广东省教育信息技术中心教育信息化应用融合创新专题课题,课题编号:19JX06054。
在把“立德树人”作为教育的根本任务的前提下,通过分析课程思政的深刻内涵与现实意义,结合物理学学科特点,论证在高中物理教学中融入课程思政的基础,在传授物理知识的同时挖掘课程思政元素,融合课程思政内容,以培养学生的科学精神,...
关键词:课程思政  高中物理 能量量子化  
试论民间工艺美术对初中美术审美教育的重要意义
6
《美术教育研究》广东深圳市宝安中学<集团>实验学校 杨寅  出版年:2019
民间工艺美术是中华民族传统文化的重要组成部分,其形式之丰富、技艺之奇巧,比之其他艺术有过之而无不及.在初中美术教学中渗透民间工艺美术作品,对于提升学生审美素养、促进学生综合素质发展具有重要作用.该文从初中美术审美教育的相...
关键词:民间工艺美术 初中美术 审美教育
课程思政在高中物理教学中的作用——以培养学生“科学态度与责任”为例
7
《中学物理》深圳市宝安中学(集团)高中部 刘红娟  出版年:2021
课程思政与高中物理的结合,主要作用是将思政元素融入课堂教育,充分挖掘物理课程的思政资源,在物理教学中渗透社会主义核心价值观的教育,潜移默化地培养学生的科学态度与责任,真正做到:育人为本,德育为先.
关键词:课程思政  高中物理教学 科学态度与责任  价值观教育
问题式教学在高三地理复习课中的运用——以“水循环”为例
8
《地理教学》深圳市教育科学研究院;深圳市宝安中学 刘筱清 刘贺  出版年:2018
问题式教学是用真实的、开放性的、没有标准答案的"问题"整合相关学习内容的教学方式。高中地理课堂开展问题式教学是培育地理学科核心素养的有效途径。本文探讨了问题式教学在高三地理复习课"水循环"中的运用。
关键词:地理学科核心素养  问题式教学 地理复习课 水循环
美国中小学写作教学对我国的启示
9
《语文教学通讯(高中)(A)》深圳市宝安中学;语文报社 王爱娣 裴海安  出版年:2018
写作教学在美国母语课程中处于什么样的地位?美国中小学写作课程要求学生写什么?在写作指导方面,美国的教师教什么?美国的中小学写作教学怎样进行评价?文章从这四个方面对美国中小学写作教学作了一次较为全面的梳理。美国经验启示我们...
关键词:美国  中小学  写作教学 课程体系
四周简易正念减压训练对初中生焦虑的影响
10
《心理与行为研究》深圳大学心理学院;深圳市情绪与社会认知科学重点实验室;东北师范大学教育学部;深圳市宝安中学(集团) 张洁婷 杨翠梅 吴舒莹 张境锋 康武 迟新丽  出版年:2021
广东省哲学社会科学“十三五”规划项目(GD17YXL01);深圳市教育科学“十三五”规划招标课题(zdzz16004);国家自然科学基金项目(31700982);国家社科基金青年项目(16CSH049)。
选取68名初一学生并以班级为单位分为四周正念减压(mindfulness-based stress reduction,MBSR)训练组和对照组,探讨四周MBSR对初中生焦虑和正念水平的影响,以及训练效果是否存在基线效应...
关键词:正念减压训练  焦虑 正念水平  基线效应  
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