文献类型：期刊文章

作　　者：陈琳[1] 刘杨[2] 邹金伟[3]

Chen Lin;Liu Yang;Zou Jinwei

机构地区：[1]深圳大学附属中学,广东深圳518054 [2]深圳市宝安中学(集团)外国语学校,广东深圳518101 [3]深圳市宝安区教育科学研究院,广东深圳518101

出　　处：《地理教学》

基　　金：广东教育学会专业委员会教育科学“十三五”规划课题(项目编号:GDDL180026);深圳市教育科学规划2018年度规划课题(项目编号:ybzz18113)的阶段性研究成果。

年　　份：2022

期　　号：19

起止页码：38-41

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：《义务教育课程方案(2022年版)》提出要加强学科之间的关联、强化学科实践、推进综合学习,开展跨学科主题学习,强化课程协同育人的价值。本文基于新课程标准,设计以“美化校园”为主题的项目式跨学科主题学习活动,围绕“如何通过自己的行动将校园变得更美”这一驱动性问题,融合地理、数学、劳动、艺术等学科的知识与方法设计学习任务,以培养学生解决现实问题的能力,落实“五育并举”要求,促进学生全面发展。

关 键 词：跨学科 项目式学习 美化校园  地理教学

分 类 号：G633.55[教育学类]