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如皋市实验初中 收藏

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研究主题:初中数学    作文    初中英语    初中物理    语文教学    

研究学科:哲学类    经济学类    轻工类    社会学类    自动化类    

被引量:793H指数:11北大核心: 61 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 19

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1,050 条 记 录,以下是 1-10

分层教学在初中英语阅读课中的尝试
1
《教学与管理(中学版)》江苏如皋市实验初中 王娟  出版年:2011
新课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。近年来,初中毕业、升学试卷由重在考查学生的语言知识向考查学生英语综合运用能力过渡,因此阅读课教学就成了初中英语教学的重要内容之一。农村初中并没有开设专项阅读课,在译林版牛津初...
关键词:英语阅读课 初中毕业  分层教学 综合语言运用能力  英语综合运用能力 初中英语教学  牛津初中英语 教材使用
激活初中英语阅读课堂的策略与方法
2
《中小学外语教学》江苏省如皋市实验初中 冒晓飞  出版年:2009
本文介绍了“以生为本”理念下的互动阅读教学思路,即:通过优化文本输入、转换、输出、评价,创设师生、生本、生生间的多层次互动,激活阅读课堂,有效达成多元教学目标。
关键词:多元目标  多维互动 阅读活力  
初中语文教学中多元化教法运用探究
3
《语文教学通讯(学术)(D)》如皋市实验初中 刘兰  出版年:2016
在初中语文教学中运用多元化教法具有多方面的积极意义,因此,初中语文教师应积极尝试,在保证立足教材、尊重学情的基础上,运用前置教学法让语文教学更加充分,运用专题研究法让重点难点得到突破,运用小组合作法让集体智慧充分聚合,运...
关键词:初中语文 多元化教法  运用  
情境教学在英语阅读课中的尝试
4
《中小学外语教学》江苏省如皋市实验初中 王娟  出版年:2011
本文以译林版《牛津初中英语》教材为例,介绍了笔者在英语阅读教学中创设情境,激发学生阅读兴趣,指导学生阅读方法,培养学生阅读素养的尝试,并结合教学实例,以情境教学理论为指导,阐述了情境创设的策略与原则。
关键词:情境教学 阅读课 情境创设策略 情境创设原则  
初中英语阅读教学中的问题设计
5
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》江苏省如皋市实验初中 章霞  出版年:2010
本文分析了当前初中英语阅读教学中问题设计存在的误区及成因,探讨了新课程下如何从学生出发,创新阅读教学,在不同的阅读阶段优化初中英语阅读教学中的设问艺术,提高学生阅读学习的效率,培养综合运用语言的能力。
关键词:阅读教学 设问艺术 初中英语教学
《牛津初中英语》Integrated Skills板块的听力教学活动探析
6
《中小学外语教学》江苏如皋市实验初中 杨梳琴  出版年:2010
《牛津初中英语》每一单元都有Integrated Skins板块,该板块以听说为主,辅以简单的阅读和少量的写的练习,从听、说、读、写四个方面训练学生的语言运用能力。本文探讨了对该板块听前、听中和听后活动的设计,以开展有效...
关键词:听力活动 INTEGRATED Skills板块  综合技能训练
初中英语阅读教学中的任务设计
7
《教学与管理(中学版)》江苏如皋市实验初中 陶春霞  出版年:2010
随着新课程标准的实施和课程改革的进一步深化,对学生阅读能力的培养已逐渐受到广大教师的重视,加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和运用语言的机会和条件,既可培养学生对语篇进行分析、综合并从中获取信息的能力,也能培养学...
关键词:英语阅读教学 任务设计  能力的培养  学生阅读  初中  新课程标准 课程改革 运用语言
阅读教学中忽视文本的现象评析与建议
8
《中小学外语教学》江苏如皋实验初中 刘建  出版年:2013
阅读文本是语言知识的栽体,也蕴含着文化与思想内涵。阅读教学中忽视文本会导致教学效率低下。本文结合一节阅读公开课,从教学设计、阅读前阶段、阅读中阶段、阅读后阶段四个方面对当前阅读教学中忽视文本的现象进行了评析,并就阅读教学...
关键词:阅读教学 文本价值 文本解读 人文性
初中语文阅读教学中批判性思维的培养策略
9
《江苏教育研究》如皋市实验初中 陆锦霞  出版年:2012
批判性思维在语文阅读教学中,对学生创新精神和创造能力的培养起到关键性作用。在阅读教学中培养批判性思维,将批判性思维运用到阅读教学中,并且提供批判性思维的培育方法显得尤为关键。在教学中,我们要结合初中语文阅读教学、批判性思...
关键词:初中语文 阅读教学 批判性思维
分层模式在初中语文教学中的科学运用
10
《语文教学通讯(学术)(D)》如皋市实验初中 沈静静  出版年:2017
适应学生发展差异,打造量身定做的语文教学,是近年来初中语文教改领域公认的一个观点。分层模式是体现教学差异性的一个恰当选择,语文教师应将分层模式运用于具体教学实践,推动语文教学工作深入开展。
关键词:初中语文分层模式运用研究  
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