期刊文章详细信息
阅读教学中忽视文本的现象评析与建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏如皋实验初中
年 份：2013
卷 号：36
期 号：10
起止页码：38-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：阅读文本是语言知识的栽体，也蕴含着文化与思想内涵。阅读教学中忽视文本会导致教学效率低下。本文结合一节阅读公开课，从教学设计、阅读前阶段、阅读中阶段、阅读后阶段四个方面对当前阅读教学中忽视文本的现象进行了评析，并就阅读教学中如何走进文本提出了一些参考建议。
关 键 词：阅读教学 文本价值 文本解读 人文性
分 类 号：G633.41[教育学类]
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