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江苏省东台市时堰镇中学 收藏

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研究主题:高中数学    高中数学教学    课堂教学    高中化学    高中语文    

研究学科:哲学类    环境科学与工程类    经济学类    生物科学类    自动化类    

被引量:221H指数:7北大核心: 14 RDFYBKZL: 1

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384 条 记 录,以下是 1-10

高中语文阅读教学建议
1
《教学与管理(中学版)》江苏东台市时堰中学 王志生  出版年:2008
《普通高中语文课程标准》在教学内容和要求上对高中生阅读培养作了明确的规定:阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力;养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性,培养学生敢于探异...
关键词:语文阅读 高中生 教学建议 《普通高中语文课程标准》 优秀作品  教学内容  艺术魅力 学习领域  
传统文化教育在初中语文教学中的渗透
2
《考试周刊》江苏省东台市时堰镇中学 许海燕  出版年:2018
文化是民族的精神和灵魂,实现中华民族伟大复兴的道路上,弘扬中华优秀传统文化则显得更加重要。因此,初中语文教学应该承担这项历史责任,在教学过程中,教师不仅要根据教学内容,鼓励并指导学生阅读传统文化经典,还要创建恰当的教学情...
关键词:中华优秀传统文化 初中语文教学 渗透  
核心素养背景下高中化学生活化教学的意义和策略
3
《名师在线》江苏省东台市时堰中学 任荣  出版年:2018
在核心素养背景下,高中化学越来越重视生活化教学。只有实施生活化高中化学教学,才能不断促进学生化学素养的提升。那么,在核心素养背景下如何有效实施高中化学生活化教学呢?笔者结合自己的教学经验谈谈自己的认识和做法。
关键词:核心素养  高中化学 生活化教学 有效策略  
氮循环浅析
4
《生物学通报》江苏省东台市时堰中学 徐选旺  出版年:2001
关键词:自然界 氮循环 人类活动  微生物
试谈高中数学教学中“问题导学法”的应用
5
《数学学习与研究》江苏省东台市时堰中学 吕建华  出版年:2016
在现今的高中数学教学活动中,我们一定改变自己的教学理念,转变教学活动的方式与方法,坚持以"教师为主导、学生为主体"这样一个根本性原则,切实摆脱传统观念的束缚,尤其是要抛弃"强制性的灌输式",要结合教学内容的需要采取"问题...
关键词:高中数学教学 问题导学法 教学活动 改变自己  高中数学课  问题导向  教学内容  新课程改革  主体性地位 课程教学效果
高中语文教学中有效渗透中华传统文化的策略
6
《名师在线》江苏省东台市时堰中学 刘爱云  出版年:2019
当前,部分学生对西方文化的了解非常深入,而对中华传统文化的了解却仅仅停留在表面。不管是西方文化,还是日韩流行文化,都对中华传统文化有着极大的冲击力。所以,在高中语文教学中,教师必须正视学生的文化意识形态,采取切实可行的措...
关键词:高中语文 有效渗透  传统文化策略  
中学物理概念教学的现状分析及对策
7
《教学与管理(中学版)》江苏东台市时堰中学 吴军  出版年:2009
物理概念是整个物理学知识体系的基础,如果把物理这门学科比作高楼大厦,那么物理概念就是构成这座大厦的基石,因此物理概念教学成为物理教学的核心。李政道在回答怎样才能学好物理这一问题时就曾强调:学习物理的首要问题是要弄清物理学...
关键词:物理概念教学 现状  中学  知识体系 物理教学 认知程度  物理知识 知识网络
新课改背景下高中班主任德育教育工作研究
8
《中学课程辅导(上旬刊)》江苏省东台市时堰中学 李存芳  出版年:2016
在现今强化对学生实施素质教育的背景下,对高中生的德育教育工作也越来越得到社会各个方面的关注。要提升高中生的德育素养,其实培养他们良好的道德情操和综合素养,我们必须在新课改的背景下合理使用各种教育策略。本文就此提出个人对对...
关键词:新课改背景 高中班主任 德育工作 教育工作 策略  
高中数学课堂教学中“示错情境”的设计与应用
9
《内蒙古教育(B)》江苏省东台市时堰中学 吕建华  出版年:2016
为有效提升高中学生的创新能力和数学素养,我们在教学中必须精心设计有效的学习情境激发他们参与数学活动的兴趣,尤其是"示错情境"的创设,它能促进学生主动参与数学活动的探究,实现有意义的自主学习。本文就"示错情境"在高中数学教...
关键词:高中数学 课堂教学 示错情境  设计  应用  
浅谈中学数学如何培养学生逻辑推理能力
10
《数理化解题研究(初中版)》江苏省东台市时堰镇中学 伍闻平  出版年:2017
逻辑推理能力是中学数学核心素养的重要内容.初中数学教师应该高度重视培养学生逻辑推理能力的重要性,采用有效措施培养学生逻辑推理能力,本文提出通过数学基本概念讲解、创设教学情境和运用知识等方法培养提高学生逻辑推理能力.
关键词:中学数学 逻辑推理能力 核心素养  
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