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宜兴市新芳小学 收藏

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研究主题:小学英语    数学教学    小学数学    作文教学    语文    

研究学科:哲学类    社会学类    

被引量:228H指数:7北大核心: 5 RDFYBKZL: 13

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230 条 记 录,以下是 1-10

聚焦学生素养 培养思维品质
1
《阅读》江苏省宜兴市新芳小学 蒋健妹 秦益锋  出版年:2016
【摘要】英语教学不仅要让学生掌握基本的英语知识,发展基本的英语技能,更要注重培养学生的思维品质,促进他们思维能力的发展。本文根据小学生智能发展规律和特点,结合教学案例,从思维品质的灵活性、敏捷性、逻辑性、批判性、独创性和...
关键词:思维品质 深刻性  灵活性  独创性 批判性 敏捷性 逻辑性
谈小学英语课堂教学活动设计的有效性
2
《中小学教材教学(小学版)》江苏省宜兴市新芳小学 秦益锋 蒋健妹  出版年:2005
随着新课程改革的全面推进,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学昕追求的理想境界。然而,笔者在一些观摩课的活动中发现,一些教师在设计活动时只注重活动的趣味性和学生的主体性,忽视活动的有效性.从而...
关键词:教学活动设计 小学英语教学 英语课堂 学生的主体性  课堂教学活动 新课程改革  任务型教学 理想境界 教学模式  设计活动  
插图在小学英语语篇教学中的运用
3
《教育实践与研究(小学版)(A)》宜兴市新芳小学;宜兴市杨巷小学 秦益锋 毛耀光  出版年:2010
插图,作为一种直观的视觉信息和教学媒体,是教材内容的有机组成部分。它传递着与教材内容相关的丰富信息,并提供了相关的背景。利用插图辅助小学英语语篇教学,同样也会收到令人满意的教学效果,如借助插图,导入语篇话题;预测语篇内容...
关键词:小学英语 插图 语篇教学
谈小学英语课堂教学的有效性
4
《教育实践与研究(小学版)(A)》宜兴市新芳小学;宜兴市中小学教研室 秦益锋 王蕴芬  出版年:2009
随着新课改的不断深入,一些貌似遵循课改要求、实质偏离课改理念的教学行为应运而生,致使课堂教学中出现了许多低效或无效现象。如何提高小学英语课堂教学的有效性,教学实践证明可以从建立师生和谐、明确教学目标、开展有效活动、实施适...
关键词:有效教学 师生和谐 明确目标  活动有效  适度评价  持续反思  
依托故事教学发展学生思维
5
《中小学外语教学(下半月)》江苏省宜兴市新芳小学 蒋健妹 秦益锋  出版年:2014
文章依托译林版《英语》教材中Story Time板块的教学,阐述了在故事前、故事中和故事后三个阶段发展学生思维的有效策略,以期有效发展学生的思维能力,促进学生的心智发展。
关键词:STORY TIME 故事教学 思维 心智
插图,不可忽视的教材资源--谈插图在小学英语语篇教学中的作用
6
《中小学英语教学与研究》江苏省宜兴市新芳小学;江苏省宜兴市杨巷小学 秦益锋 毛耀光  出版年:2010
插图,作为一种直观的视觉信息和教学媒体,是教材内容的有机组成部分,它传递着与教材内容相关的丰富信息,并提供了相关的背景。现行的译林版《牛津小学英语》教材图文并茂,几乎每个语篇都配有色彩鲜明、生动活泼的插图,比较符合小学生...
关键词:《牛津小学英语》 英语语篇教学 教材资源 插图 有机组成部分  教学观摩活动 视觉信息 教材内容  
小学数学中深度学习的理解与实践模式探讨
7
《数学教学通讯》江苏省宜兴市新芳小学 王燕涛  出版年:2018
随着我国新课程改革的深入推进,深度学习作为一种新型教学模式,越来越受到广大教师的认同与重视,这种教学模式基于整体角度对教学内容进行分析,围绕学生发展需求,设计合理的教学活动,帮助学生进行深度思考,有利于丰富学生学习内容,...
关键词:深度学习  实践模式  教学设计
小学英语词汇教学中存在的问题及其对策
8
《小学教学设计(英语)》江苏宜兴市新芳小学 泰益锋 蒋健妹  出版年:2005
关键词:小学  课程目标 学习方式  英语 词汇教学
依托文本的对话教学实践——以译林版牛津小学英语Part A为例
9
《教育研究与评论(小学教育教学)》江苏省宜兴市新芳小学 秦益锋  出版年:2012
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题《教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究》的研究成果之一
译林版牛津小学英语Part A均为对话文本,其设计意图是通过情景对话,着重训练听说技能,提高会话能力,同时呈现新的话题、功能、词语和句型等。该部分文本应该按照对话来实施教学。具体途径是:立足文本,导入对话话题;解读文本,...
关键词:文本 对话  话题  信息  语言
小学数学教学中德育教育的渗透策略思考
10
《教育界》江苏省无锡市宜兴市新芳小学 刘玉琴  出版年:2022
教师除了对理论知识进行传授,还需要教会学生做人。要想让学生学会做人,就需要通过德育教育对学生的道德品质进行培养。在教学活动中,教师需要重视开展德育教育。基于此,文章以小学数学教学为例,从现状、意义、策略三个方面入手,阐述...
关键词:小学数学 课堂教学 德育教育 渗透策略  
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