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谈小学英语课堂教学的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宜兴市新芳小学,江苏无锡214234 [2]宜兴市中小学教研室,江苏无锡214234
年 份：2009
期 号：1
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：426321)、普通刊
摘 要：随着新课改的不断深入,一些貌似遵循课改要求、实质偏离课改理念的教学行为应运而生,致使课堂教学中出现了许多低效或无效现象。如何提高小学英语课堂教学的有效性,教学实践证明可以从建立师生和谐、明确教学目标、开展有效活动、实施适度评价和持续教学反思五个角度进行探索。
关 键 词：有效教学 师生和谐 明确目标 活动有效 适度评价 持续反思
分 类 号：G623.31[教育学类]
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