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谈小学英语课堂教学活动设计的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市新芳小学,江苏宜兴214254
年 份：2005
期 号：11
起止页码：67-68
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程改革的全面推进，构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学昕追求的理想境界。然而，笔者在一些观摩课的活动中发现，一些教师在设计活动时只注重活动的趣味性和学生的主体性，忽视活动的有效性．从而导致活动流于形式，表里不一。这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。因此，在小学英语教学中，如何设计有效的课堂教学活动是我们亟待解决的问题。下面笔者结合自己的教学实践，就课堂教学活动设计的有效性略谈几点体会。
关 键 词：教学活动设计 小学英语教学 英语课堂 学生的主体性 课堂教学活动 新课程改革 任务型教学 理想境界 教学模式 设计活动
分 类 号：G612] G623.31[教育学类]
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