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无锡市辅仁高级中学 收藏

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研究主题:教学    教学设计    课堂    课堂教学    高中数学    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    生物科学类    社会学类    

被引量:1,165H指数:12北大核心: 162 CSSCI: 5 CSCD: 3 RDFYBKZL: 18

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1,034 条 记 录,以下是 1-10

指向“基于问题的学习(PBL)”模式的思考与实践
1
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》无锡市辅仁高级中学 孙天山  出版年:2014
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题<基于"目标导航问题驱动"化学课堂教学策略的行动研究>(课题批准号:D/2011/02/523)的研究成果之一
以学生为主体、以问题为中心的"问题式学习",不仅改变了灌输式、填鸭式的教学方式,还体现了"目标多维性、过程渐进性、能力多元性和学习自主性"等基本特征。"问题式学习"的基本流程是:创设情境、提出问题,合作探究、解决问题,拓...
关键词:问题式学习 教学目标 学生主体  问题设计  
在高中物理教学中促进学生深度学习的策略探究
2
《物理教师》无锡市辅仁高级中学 傅竹伟  出版年:2014
深度学习是目前学习理论中的一个重要概念.它指基于理解的学习,强调学习者批判性地学习新知识,并融入原有的认知结构中.高中物理学科知识众多而且综合性强,学习过程中需要高阶思维.因此,本文认为,深度学习的有关理论对于高中学生学...
关键词:深度学习  高中物理 教学策略
2009-2014年无锡市手足口病聚集性疫情流行病学及病原学特征分析
3
《中华疾病控制杂志》无锡市疾病预防控制中心疾病控制部;无锡市辅仁高级中学 石平 钱燕华 朱晶颖 陈善辉 耿倩 庄鹭红 朱丁 施超  出版年:2016
江苏省预防医学科研项目(Y2015006);无锡市科技发展项目(CSE31N1515)
目的 了解无锡市2009-2014年手足口病聚集性疫情的流行特征,为制定手足口病防控措施提供科学依据.方法 收集2009-2014年无锡市手足口病聚集性疫情信息,应用描述流行病学方法分析三间分布特征.结果 2009-20...
关键词:手足口病 疾病暴发流行 流行病学方法
高中物理课堂教学中学生提问能力培养分析
4
《吉林省教育学院学报(中旬)》无锡市辅仁高级中学 朱炜  出版年:2014
当今,高中物理课堂教学质量的提高是社会广泛关注的问题。在物理课堂教学中,有效提问,可以提高学生学习兴趣,活跃课堂氛围,从而提高课堂教学质量。通过调查分析发现,学生的知识基础、提问环境、提问技能及对学生的提问评价是影响学生...
关键词:高中物理 课堂教学 提问能力
学情分析:有效教学的核心和关键
5
《教育研究与评论(中学教育教学)》江苏省无锡市辅仁高级中学 钱军先  出版年:2009
学情分析是教学设计系统中"影响学习系统最终设计"的重要因素之一。依据现代教学设计理论,认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,"为学习者设计教学",可以优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。学情分析包含学...
关键词:学情分析 教学设计 有效教学
指向素养达成的数学作业设计思考
6
《数学之友》无锡市辅仁高级中学 周晓丰  出版年:2022
基于高中学习紧张、各科作业时间有限的特点,数学作业耗时较大、难度较深的情况更为突出.在“双减”政策的驱动下,如何提高效率,精题巧练,这对教师的专业素质和教学智慧提出了极大的挑战.如何设计作业,使得变“难”为“趣”,变“压...
关键词:作业设计  核心素养  能力培养  
基于问题解决的科学思维培育策略
7
《物理教师》江苏省无锡市辅仁高级中学 赵莹  出版年:2020
按照问题的组织程度,可以把问题分为结构不良问题和结构良好问题.科学思维能力是解决问题的关键能力之一,问题解决的过程同时也是培育科学思维能力的过程.通过对教育心理学理论的探讨和对课程标准的研读,联系实例探寻从问题的表征到问...
关键词:高中物理 问题  问题解决  科学思维 策略  
深度学习理念下的有效教学设计例谈
8
《生物学通报》无锡市辅仁高级中学;江苏省太湖高级中学 龚雷雨 袁锦明  出版年:2010
在阐述深度学习、有效教学以及两者关系的基础上,提出了高中生物学促进深度学习的有效教学设计策略:基于问题学习的设计策略、任务驱动式学习的设计策略。
关键词:深度学习  有效教学 设计策略  
基于SOLO分类理论的高中生地理综合思维水平评价
9
《中学地理教学参考》南京师范大学教师教育学院;江苏省无锡市辅仁高级中学;江苏大学附属中学 陆丽云 陆春芳 潘丽玲  出版年:2019
高中生地理综合思维水平的评价是目前地理教学研究的热点与难点问题之一。在SOLO分类理论的指导下,通过对学生试题作答情况的分析,判断学生所处的综合思维水平,结果显示学生综合思维水平以多点结构为主,单点结构和关联结构次之,扩...
关键词:高中地理 SOLO分类理论 综合思维 教学评价
中学物理实验教育的文化价值简论
10
《物理教师(高中版)》无锡市辅仁高级中学 胡平  出版年:2007
本文对中学物理实验教育中文化失落的种种现象进行了剖析,强调中学对中学生物理实验教育应以突出文化价值为旨归,指出实验教育的文化价值主要在于独立风格的造就、自由思想的养成、民主精神的发扬和严谨态度的培养,要求执教者通过加强物...
关键词:中学物理实验教育  文化内涵与价值  提升  
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