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泰州市实验小学 收藏

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研究主题:小学数学    小学英语    小学语文    小学生    国学经典    

研究学科:社会学类    哲学类    自动化类    生物科学类    经济学类    

被引量:211H指数:6北大核心: 11 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 1

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433 条 记 录,以下是 1-10

试论基于自主探究模式的小学数学应用题教学
1
《黑龙江教育(理论与实践)》江苏省泰州市实验小学 何勤  出版年:2015
在小学数学的课堂教学中,应用题可以让学生们发挥大脑风暴,强化思维锻炼。小学阶段的应用题题型非常丰富,所涉及的题材也很广泛,与小学生的实际生活的联系也很紧密。本文首先分析了传统小学数学教学中应用题的不足,其次就自主探究模式...
关键词:小学数学 自主探究模式 应用题
自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用
2
《华夏教师》江苏省泰州市实验小学 尚蓉蓉  出版年:2017
本文利用文献分析法、实例分析法,分析了自然拼读法的基本理论,分析了自然拼读法在小学英语词汇教学中运用的策略,得出利用自然拼读法可有效提高小学英语词汇教学效率的结论。
关键词:自然拼读法 小学  英语词汇
信息技术在绘本阅读教学中的应用
3
《中国教育信息化(基础教育)》江苏省泰州市实验小学 焦卉 王小斌  出版年:2009
绘本是21世纪全世界儿童的阅读时尚。笔者将绘本引入低年级阅读教学,将先进的信息技术应用到绘本教学中,激发学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读视野,提高学生的阅读能力。
关键词:信息技术 绘本 阅读教学
“复盘式”评课:审视小学英语课堂教学的新范式
4
《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》江苏省泰州市实验小学 姜建宇  出版年:2014
"复盘式"评课是一种基于事实、基于合作、基于研究的新型质性评课范式。它克服了经验式评课的主观性,改进了定量式评课的繁琐,既有对教学事实的真实回放,又有对教学行为的溯源归宗;既有对教学过程的清晰审视,又有对教学改进的深度思...
关键词:“复盘式”评课  小学英语 课堂教学 新型质性评课范式  
国学教育与小学语文教学的融合策略探讨
5
《华夏教师》江苏省泰州市实验小学 丛龙梅  出版年:2018
随着近几年新课程改革推进速度的不断加快,有关国学的内容得到了全社会的广泛关注.新课程改革标准也提出,要在语文教学的过程中弘扬中华文化,培养学生的核心素养。但是,从现阶段小学语文课堂教学的反馈来看,存在部分语文教师不知道如...
关键词:国学教育 小学语文 融合教学
幼儿园开展亲子阅读的价值与指导方式探寻
6
《课程教育研究》江苏省泰州市实验小学附属幼儿园 吴丹  出版年:2019
本文主要以幼儿园开展亲子阅读的价值与指导方式探寻为重点阐述,结合当下亲子阅读对幼儿的价值和开展亲子阅读的有效方法为主要依据,从培养幼儿阅读习惯;提升阅读能力;增强幼儿的交流能力;营造轻松阅读氛围,引导家长树立亲子阅读意识...
关键词:幼儿园  亲子阅读 阅读氛围 交流能力  
基于项目学习的综合实践活动课程教学策略
7
《小学教学参考》江苏泰州市实验小学教育集团城南校区 钱璐  出版年:2020
在新课改的基础下,小学综合实践活动已成为教师重要的教学部分,其主要以培养学生创新性、研究性作为课程教学的理念。通过采用项目学习教学模式,能够将学习项目和实践活动课程相融合,提高教学效率,还可培养学生丰富的学习能力,这对提...
关键词:项目学习  小学综合实践活动 教学模式
小学语文阅读教学创新研究——评《主线教学:小学语文阅读教学新视点》
8
《语文建设》江苏省泰州市实验小学育才路校区 徐洪进  出版年:2023
阅读不仅是获取知识和信息的手段,也是培养思维能力和创新能力的途径,更是塑造人格的过程。小学阶段是基础教育的重要阶段,也是学生个性发展和潜能开发的关键时期。因此,小学语文阅读教学要尊重学生的主体性和多样性,激发学生的兴趣,...
关键词:批判能力  学生个性发展 语文素养 基础教育  学生情感 潜能开发  创新能力  培养思维能力
例谈小学英语复习课中思维品质的培养
9
《南京晓庄学院学报》南京航空航天大学高等教育研究所;泰州市实验小学 姜建宇  出版年:2019
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"基于思维导图的小学英语教学模式研究"(D/2015/02/258)
英语学科核心素养是学生在接受英语课程教育中逐步形成和提升的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,综合表现为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四大素养。其中,思维品质最贴近学生核心素养中个性发展的维度,必...
关键词:小学英语 核心素养  复习课 思维品质
小学语文低年段非书面作业优化设计
10
《小学时代》江苏省泰州市实验小学 袁嵘  出版年:2020
作业是学生持续学习的动力,在小学生的语文学习当中扮演着重要角色。形式多样的作业为学生的知识巩固和理解应用创造了良好条件,但是如果作业设置不合理,不符合学生的年龄与学习特点的话,那么作业的布置就不再是一种学习动力,反而会成...
关键词:小学  语文低年段  非书面作业  优化设计
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