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“复盘式”评课:审视小学英语课堂教学的新范式
"Recovery Disk" Class Evaluation:A New Paradigm for Looking into the Primary School English Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市实验小学,江苏泰州225300
年 份：2014
卷 号：40
期 号：S2
起止页码：62-65
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要："复盘式"评课是一种基于事实、基于合作、基于研究的新型质性评课范式。它克服了经验式评课的主观性,改进了定量式评课的繁琐,既有对教学事实的真实回放,又有对教学行为的溯源归宗;既有对教学过程的清晰审视,又有对教学改进的深度思考;既有评课者的他者立场,又有执教者的教者立场,因而能更加全面客观地反映教者的设计意图、课堂的真实面貌,执教者、听课者和评课者都能在议课、辩课中相互促进,共同成长。
关 键 词：“复盘式”评课 小学英语 课堂教学 新型质性评课范式
分 类 号：G623.31[教育学类]
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