登录    注册    忘记密码

溧阳市文化小学 收藏

导出分析报告

研究主题:作文    小学生    语文学习    阅读知识    老师    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    轻工类    自动化类    

被引量:263H指数:6北大核心: 14 CSSCI: 6 RDFYBKZL: 6

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

1,140 条 记 录,以下是 1-10

信息技术在课程整合中的角色
1
《中国电化教育》江苏省溧阳市文化小学 张治平  出版年:2002
关键词:信息技术 课程整合 课程改革 中小学  教学手段
“动态生成式教学”及其使用策略
2
《内蒙古教育》江苏省溧阳市文化小学 吕旭梅  出版年:2002
关键词:“动态生成式教学”  学生主体  探求欲  备课
小学生数学符号意识发展研究综论
3
《江苏教育研究》溧阳市文化小学 陶红强  出版年:2015
发展学生数学符号意识,尤其是小学生的符号意识,应成为小学数学教学的重要目标之一。围绕数学符号意识这一主题,很多学者从概念内涵、培养策略等角度已经进行了探索,并取得了大量的研究成果。对符号意识研究所取得的成果进行总结,并分...
关键词:小学数学 数学符号意识  概念内涵  培养策略  发展规律  
小学英语语篇有效教学策略探究
4
《英语广场(学术研究)》江苏省溧阳市文化小学 陈雨琴  出版年:2013
小学英语课堂教学中的语篇教学在整个小学英语教学中至关重要。针对如何有效加强语篇教学的问题,本文从几个方面进行探究,保证语篇教学的有效性。
关键词:小学英语 语篇教学 策略  有效性
数学课堂教学中错误资源的有效利用
5
《教学与管理(小学版)》江苏溧阳市文化小学 芮金芳  出版年:2007
课堂教学不是一个被动的传递和执行课程的过程,而是一个动态的生成资源、提升资源的过程。师生在丰富多彩的课堂教学活动中,不断地分析解决已有的问题,同时又不断地发现新的问题,这一过程并非是一帆风顺的,有时会产生认知偏差或失误。...
关键词:数学课堂教学 生成资源 利用  课堂教学活动 认知偏差  课程资源 认知经验  师生
浅谈小学数学教学中的比较学习
6
《江苏教育研究(实践)(B版)》溧阳市文化小学 黄亦琴  出版年:2011
俄国著名教育家乌申斯基说过:比较是一切理解和思维的基础.我们正是通过比较来了解世界上的一切。比较是一种思维的过程,也是一种教学的策略。小学生学习数学.
关键词:小学数学教学 比较学习  著名教育家 乌申斯基 学习数学 小学生 思维
浅谈小学英语中的语篇教学
7
《新课程学习》江苏省溧阳市文化小学 周婷  出版年:2011
江苏译林版《牛津小学英语》按“话题——功能——结构——任务”相结合的原则编写,要求从视听说人手,着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力。步人高年级,《牛津小学英语》课本A部分的语篇变长,容量变大,语篇中涉及...
关键词:英语 小学  教学 背景知识 高年级 牛津  
在小学数学教学中培养学生的符号意识
8
《西藏教育》江苏省溧阳市文化小学 陶红强  出版年:2013
“符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。”这是《义务教育数学课程标准...
关键词:符号意识  小学数学教学 学生  培养  数学课程标准 符号表示  变化规律  数量关系  
巧用信息技术,提高体育课堂效益
9
《中国信息技术教育》江苏省溧阳市文化小学 徐建新  出版年:2010
随着现代信息技术的快速发展,计算机多媒体技术的广泛应用,现代信息技术在中小学体育教学中的运用已成为当前学校体育改革的热点问题之一。以下是笔者运用多媒体技术在体育理论教学中所做的尝试和思考。
关键词:现代信息技术 学校体育 计算机多媒体技术 巧用  效益  课堂 体育教学 理论教学
合情推理,帮助学生学会数学发现
10
《教育实践与研究(小学版)(A)》溧阳市文化小学 陶红强  出版年:2014
合情推理是从已有事实出发,凭借个体经验和直觉,通过归纳和类比等推断某些结果的思维方式。从本质上来说,合情推理就是发现。在数学教学中,培养学生的合情推理能力就是帮助学生学会数学发现。这对于培养学生的创新精神和发散性思维能力...
关键词:小学数学 合情推理 学会发现  思考方法  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心