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张家港市东莱小学 收藏

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研究主题:课堂    思维    孩子    语文    教学    

研究学科:自动化类    哲学类    社会学类    经济学类    生物科学类    

被引量:59H指数:4北大核心: 6 CSSCI: 1

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322 条 记 录,以下是 1-10

基于创造力培养的小学美术课堂有效教学评价标准的思考
1
《美术教育研究》江苏张家港市东莱小学 蔡雨浩  出版年:2018
美术学习对学生提高创造力具有非常重要的作用。目前,部分学校通过引入教学评价的方式,达到在课堂上培养学生创造力的目的。基于此,该文从学生角度、教师角度、作品角度出发,分析小学美术课堂有效教学的评价标准,并通过实际案例提出一...
关键词:小学美术课堂 创造力 教学评价标准
“小”学科 “大”作为——略谈新课程背景下的小学信息技术课程
2
《中小学信息技术教育》江苏张家港市东莱小学 黄利锋  出版年:2006
关键词:信息技术课程 学科知识 小学  教学研讨活动 多媒体制作 张家港市  教学内容  
提升自学能力 充实数学素养——浅谈小学生数学自学能力的培养
3
《数学学习与研究》江苏省张家港市东莱小学 郁晓红  出版年:2014
2012~2014年度张家港市微型课题“小学中年级学生“解决问题”的解题能力培养的实践研究”(课题编号:12-1404084)研究成果
数学素养,意味着掌握一种用现代科学语言构建的数学知识、思想和方法,掌握一种理性思维模式和数学技能,获得数学能力,形成数学意识或数学习惯,即数学观念,养成数学品质.而这一切是学生在日积月累的学习中得以具备的.学会学习、学会...
关键词:提高  自学能力  充实  数学素养
应用电子白板 构筑互动课堂
4
《中国信息技术教育》江苏省张家港市东莱小学 黄利锋  出版年:2008
电子白板作为一种新的现代化教学手段,在教学中有着非常广泛的应用。互动电子白板让教师体验到了一种全新的多媒体课堂教学形式,把媒体与课堂结合得更紧密了。教师应用互动电子白板,可以随心所欲地实现对媒体的控制,摆脱了媒体的牵制,...
关键词:电子白板 应用  课堂 现代化教学手段 多媒体 教学形式 学习状态  教师  
感悟、实践、体验,精彩从这里开始———小学数学体验式学习策略的应用研究
5
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》张家港市东莱小学 陈秋  出版年:2017
“小学数学体验学习研究”就是通过改革数学教学,强调学生的参与性和实践性,让学生主动参与教学全过程,实现数学知识的“再创造”,建构属于学生自己的知识意义。让学生学习自行获取数学知识的方法,学习主动参与数学实践的本领,使学生...
关键词:学习策略  小学数学 数学实践 学生自主学习 体验式 主动参与教学 感悟 应用  
让课堂灵动精彩——浅谈如何打造小学信息技术的高效课堂
6
《小学生(教学实践)》江苏省张家港市东莱小学 钱园  出版年:2019
当前社会,家长们普遍重视对孩子的教育。对学生而言,家教十分重要。除此以外,最重要的就是学生在课堂上受到的教育了。对学生的课堂教育深刻影响着学校的教学质量。如今新时代教学思想正在要求教师们打造一种理想的教学课堂。笔者将通过...
关键词:小学  信息技术 教学 课堂
读写相生,构建小学语文高效课堂
7
《语文知识》江苏省张家港市东莱小学 陆瑛  出版年:2017
在语文学科的学习中,阅读和写作是提升语言素养的重要板块,且阅读和写作之间存在着相辅相成、不可分割的联系。很多人认为,书读百遍是写出好文章的前提和基础,因此只要勤读书,善思考,写作能力就能得到提高。其实不然,阅读与写作是缺...
关键词:学生写作 写作手法 写作能力 读写结合
综合实践课《饮食与健康》教学设计
8
《中国电化教育》江苏省张家港市东莱小学 黄利锋  出版年:2006
网络环境下的研究性学习是小学阶段综合实践活动课程中一种重要的学习方式。专题学习网站是开展这种学习方式的基础,它为学生的网络探究提供了一个活动的"支架"。本文主要通过案例"饮食与健康"介绍了运用社会性软件Blog开展研究性...
关键词:综合实践活动 研究性学习 博客  
让“活、新、奇”闪耀小学数学课堂——刍议提高课堂教学有效性的几点做法
9
《基础教育论坛》江苏省张家港市东莱小学 徐丽华  出版年:2012
现代数学论认为,学生的数学学习的过程是一个以学生已有知识和经验为基础的主动建构的过程,只有让学生主动参与到学习活动中去,才能使学生感受到学习数学的价值,产生积极的乐趣,激发学生对知识产生内在的学习需求,从而促进学习自觉性...
关键词:教学有效性 数学课堂  学生主动参与 小学  数学学习  学习自觉性 现代数学 主动建构  
关注思维 提高学力——浅谈学生在小学数学中的思维与学力的发展
10
《新课程研究(上旬)》江苏省张家港市东莱小学 郁晓红  出版年:2012
江苏省江苏张家港东莱小学课题“思维学理论在小学教学中的应用的案例研究”(编号:110902759)的研究成果
在小学数学教学中,只有在学生的最近发展区进行教学,学生的思维才会像泉水一样源源流畅;在活跃的思维中,学生的学力才会更胜人一畴。
关键词:关注  鼓励  重视  
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