期刊文章详细信息
感悟、实践、体验，精彩从这里开始———小学数学体验式学习策略的应用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市东莱小学,江苏张家港215600
年 份：2017
卷 号：0
期 号：28
起止页码：139-139
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“小学数学体验学习研究”就是通过改革数学教学，强调学生的参与性和实践性，让学生主动参与教学全过程，实现数学知识的“再创造”，建构属于学生自己的知识意义。让学生学习自行获取数学知识的方法，学习主动参与数学实践的本领，使学生在体验中思考，在思考中创造，在创造中发展。基于以上认识，我们提出让学生进行“体验学习”，即让在学生从熟悉的生活情境和感兴趣的事物中、在特定的活动中学习数学和理解数学，能彻底扭转学生被动学习的局面，让学生去经历数学问题从提出到解决的整个过程。
关 键 词：学习策略 小学数学 数学实践 学生自主学习 体验式 主动参与教学 感悟 应用
分 类 号：G442[心理学类]
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