期刊文章详细信息
基于创造力培养的小学美术课堂有效教学评价标准的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏张家港市东莱小学
年 份：2018
期 号：18
起止页码：173-173
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：美术学习对学生提高创造力具有非常重要的作用。目前,部分学校通过引入教学评价的方式,达到在课堂上培养学生创造力的目的。基于此,该文从学生角度、教师角度、作品角度出发,分析小学美术课堂有效教学的评价标准,并通过实际案例提出一些建议。
关 键 词：小学美术课堂 创造力 教学评价标准
分 类 号：G623.75[教育学类]
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