登录    注册    忘记密码
高级检索
概览 下级机构 专家学者 科研产出 学科建设 成果管理 成果提交 成果认领 成果审核 学术分析 机构森林 关于我们

仪征市育才小学 收藏

导出分析报告

研究主题：小学语文    语文    语文教学    教学    课堂    

研究学科：自动化类    建筑类    

被引量：53H指数：4北大核心: 6 RDFYBKZL: 1

详细介绍新闻动态研究成果专家学者关系图谱计量评价荣誉奖励
-
结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
全选清除导出
排序方式：

共 117 条 记 录，以下是 1-10

基于学习任务群的古诗教学重构——以五年级上册第四单元《古诗三首》为例
1
《语文建设》江苏省仪征市育才小学 刘茂勇  出版年：2022
“古诗三首”是统编小学语文教材中常见的古诗编排形式,编者将内容或表达的情感相似的古诗组合在一起,以强化学生对这一类古诗的认识。但在现实教学中,仍有不少教师习惯于一首一首地教,缺乏从整体出发的设计,导致古诗教学效率下降。本...
关键词：古诗三首  学习任务群  教学重构
语文主题性学习任务结构化设计的应然样态
2
《教学与管理》江苏省仪征市育才小学 刘茂勇  出版年：2022
江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’政策下小学周末项目式作业设计与实施的研究”(D/2021/02/609)、江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于教育云平台进行城乡结对校精准教研的行动研究”(XC-c/2021/11)的研究成果。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调“增强课程实施的情境性和实践性”,提出建构“学习任务群”的新要求。作为一线语文教师,应当用好现有教材资源,积极开发主题性学习任务。在设计主题性学习任务时要放眼全局,以结构化理念...
关键词：小学语文 主题性学习任务  结构化  任务主题  驱动任务  探究形式  评价方案  
小学音乐课堂教学有效性设计浅谈
3
《教育教学论坛》江苏省仪征市育才小学 陈红燕  出版年：2010
简明的教学目标、简要的教学内容、简便的教学方法、简化的教学环节、简洁的教学语言是实现有效的小学音乐教学的重要手段。
关键词：音乐教学目标  内容  方法  环节  语言
“先会”带“后会”
4
《教学月刊（小学版）（语文）》江苏省仪征市育才小学 刘茂勇  出版年：2020
“你怎么把这篇小古文的意思都说出来啦?我希望你们一句一句地说意思。”教师惊诧地看着回答问题的学生,感觉自己的教学节奏被打乱了。“我课前认真预习过课文,意思都懂了。”刚才回答问题的学生颇有几分自信地答道。这是我最近在听课时...
关键词：师生对话 教学节奏 伯牙 小古文  教学内容  初读课文  说一说  认真预习  
网上教学中教师应有"在场意识"
5
《教学与管理》江苏仪征市育才小学 刘茂勇  出版年：2020
江苏省教育科学“十三五”规划普教立项课题“小学语文统编教材言语教学主题统整策略研究”(D/2020/02/364);江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“统编小学语文第三学段言语教学的专题建构与实践研究”(2019JK13/ZB68)的阶段性研究成果。
"新冠肺炎"疫情期间,网络直播课及时弥补了学校教育的空白.通过对小学语文直播课的观察、分析,发现部分课堂师生双方难以相互关照,甚至出现照本宣科现象,背离初衷.探究后发现,主因是教师"在场意识"的缺失.文章从"在场意识"的...
关键词：直播课  在场意识  实践策略  
困境与突围:“习作评价量表”的多维审思
6
《中小学课堂教学研究》江苏省仪征市育才小学 刘茂勇  出版年：2022
江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’政策下小学周末项目式作业设计与实施的研究”(D/2021/02/609);江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于教育云平台进行城乡结对校精准教研的行动研究”(XC-c/2021/11)。
针对语文课程标准引导学生合理使用评价工具的教学要求,“评价量表”正逐步应用于习作教学中,成为当下教学研究的“香饽饽”。为了进一步发挥“习作评价量表”的作用,教师有必要从其存在的问题、理论认识、突围策略三个方面进行多维审思...
关键词：评价量表 写作教学 教学评价 教学策略
重构与优化:校本教研实践新样态
7
《基础教育课程》江苏省仪征市育才小学;江苏省仪征市新城中心小学 刘茂勇 钱学翠  出版年：2021
国家新闻出版署出版融合发展(人教社)重点实验室、人民教育出版社人教数字教育研究院2021年度课题“基于‘区域教育云平台’进行城乡结对学校精准教研的研究”(课题编号:RJB0821001);江苏省教育科学“十三五”规划课题“学力课堂:立德树人理念下县域小学教学改革实践研究”(课题编号:D/2020/02/368)研究成果之一。
受诸多因素影响,不少学校的校本教研现状不容乐观,主要表现为校本教研场景单一,内容零散。针对现状,亟须对固有的校本教研模式进行创新,重构基于多维环境的校本教研场景,优化基于项目化教研的校本教研内容,打造学校校本教研实践新样...
关键词：校本教研 形式重构  内容优化  实践新样态  
基于循证的作业设计:缘起、特征与行动框架
8
《语文建设》江苏省仪征市育才小学教育集团 刘茂勇  出版年：2023
江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’政策下小学周末项目式作业设计与实施的研究”(课题编号:D/2021/02/609);江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于教育云平台进行城乡结对校精准教研的行动研究”(课题编号:XC-c/2021/11)研究成果之一。
作为语文课程与教学活动不可或缺的一环,作业是落实“双减”政策的重要抓手。然而,当前一些作业设计存在过于倚重主观经验,忽视客观证据的现象,作业的目标、内容和评价等方面存在诸多问题。为了设计出高质量的作业,有必要摒弃经验主义...
关键词：作业设计  循证 缘起 特征  行动框架  
浅析小学数学教师语言素养
9
《科学大众（智慧教育）》仪征市育才小学 陈香华  出版年：2010
小学数学教师要提高课堂效率必须提高自身的语言素养。要做到语言的准确、简约、启发性、趣味性。
关键词：小学数学教师语言素养  准确性  简约性  启发性 趣味性
课堂开放式教学模式的探索与思考
10
《新课程（小学）》江苏省仪征市育才小学 陈加芹  出版年：2010
一节课的教学是否有效,关键是看学生的学习效果,看有多少学生在多大程度上实现了有效学习,取得了怎样的进步和发展,以及是否引发了学生继续学习的愿望.尝试构建开放式课堂教学模式,力求在互动合作的教学过程中,使学生在教师引导下在...
关键词：开放式教学模式 课堂教学模式 学习效果  有效学习  继续学习  教学过程 互动合作 三维目标  
全选清除导出
共12页<< <12345678910> >>
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
　渝公网安备 50019002500408号　违法和不良信息举报中心