期刊文章详细信息
基于学习任务群的古诗教学重构——以五年级上册第四单元《古诗三首》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省仪征市育才小学
年 份：2022
期 号：16
起止页码：32-36
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、RWSKHX、核心刊
摘 要：“古诗三首”是统编小学语文教材中常见的古诗编排形式,编者将内容或表达的情感相似的古诗组合在一起,以强化学生对这一类古诗的认识。但在现实教学中,仍有不少教师习惯于一首一首地教,缺乏从整体出发的设计,导致古诗教学效率下降。本文认为,有必要打破古诗三首学习的“壁垒”,建构以“大主题”统领的学习任务群,实现“古诗三首”的教学重构,最终促进学生核心素养的形成。
关 键 词：古诗三首 学习任务群 教学重构
分 类 号：G623.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
