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江苏江都市丁沟中学 收藏

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研究主题:语文    教学    高中数学    英语教学    教学方法    

研究学科:生物科学类    经济学类    哲学类    建筑类    自动化类    

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174 条 记 录,以下是 1-10

从思维引导的角度探讨高中数学教学
1
《数学学习与研究》江苏省江都市丁沟中学 徐跃平  出版年:2010
数学问题是建立在一定的逻辑思维之上的,因此解决数学问题也必须要从思维入手.本文将从思维引导的角度探讨高中数学教学.
关键词:高中数学 思维引导 教学方法
新课程背景下高中英语课堂合作学习基本策略探究
2
《教育教学论坛》江苏省江都市丁沟中学 张玲  出版年:2010
英语课堂合作学习模式是以小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据的课堂学习策略体系。
关键词:合作学习  英语课堂教学 基本策略  
“念高危”究竟“念”什么?
3
《语文知识》江苏江都丁沟中学 江海清  出版年:2003
高中语文第二册《谏太宗十思疏》一文中有这样一个句子:“念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。”教材将“念高危”解释为“想到(自己的君位)高而险”,我以为这是不正确的。此处的“危”不该解释为“险”,而应该解释为“...
关键词:“念高危”  高中  语文 第二册《谏太宗十思疏》  教学
课堂教学中地理比较法的应用策略——以“认识区域”为课例
4
《中学地理教学参考》江苏省扬州市新华中学;江苏省扬州市教育局教研室;江苏省江都市丁沟中学 薛美云 朱雪梅 李鑫林  出版年:2009
“发展学生的地理思维能力”是高中地理课程的总体目标之一,不管是知识的学习、技能的培养,还是方法的建立、价值观的实现,都与地理思维能力有着共存、共生的关系。这些目标的实现,一方面是地理思维能力具体应用的结果,另一方面又促进...
关键词:地理课程 比较法 应用  课堂教学 地理思维能力 课例 思维能力发展 实现过程  
提高高中英语阅读教学水平的对策之研究
5
《文理导航》江苏省江都市丁沟中学 孙怡娟  出版年:2010
英语是一门语言,要想掌握或精通任何语言都不是一朝一夕的事情。高考英语阅读题能否做好是影响高考英语成败的关键。这就要求教师在整个高中教学过程必须高度重视学生阅读量的积累和阅读水平的提升。只有下功夫经过大量的阅读练习,培养出...
关键词:英语阅读题 教学水平 高中  高考英语 阅读水平  教学过程  阅读练习 解题方法
地理程序性知识的教学策略
6
《地理教学》江苏省江都市丁沟中学 李鑫林  出版年:2010
程序性知识是解决实际问题的思维操作过程的知识,是关于“怎么做”的知识。其中用于对外办事的称为智慧技能,用于对内调控的称为认知策略(又称策略性知识)。
关键词:程序性知识 教学策略 地理 策略性知识 操作过程  认知策略  
如何有效激发学生英语学习动机
7
《中学英语之友(新教材初三版)》江苏省江都市丁沟镇中学 刘巧兰  出版年:2011
学生的学习受多种因素影响,其中的一个主要方面是学习动机。学习动机对学习起着巨大的促进作用。作者认为激发学生英语学习动机的方法有五方面:1.积极培养学生兴趣;2.充分注意外因的作用;3.合理创设"问题情景";4.正确运用竞...
关键词:兴趣  外因  问题情景 竞争与合作  榜样作用
仿写课文,挖掘农村初中学生写作潜力
8
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》江苏省江都市丁沟镇中学 沈素艳  出版年:2010
语文课本中的每篇文章,都是经过编委精心择选的,是供学生学习的最好的范文。因此,在阅读课上,教师必须要有写作指导的意识,不仅要让学生知道课文讲的是什么,更要让学生熟知作者是如何去表达的。从而引导学生从名家名篇中汲取养分,读...
关键词:仿写课文  农村初中  写作潜力  作文水平
基于初中英语课程资源运用的探究
9
《教师》江苏省江都市丁沟镇中学 王艳  出版年:2011
在英语课程教学中,课程资源是不可缺少的重要物质载体,为学生获取语言文化知识提供了学习来源。从某种意义上说,运用好课程资源,一方面,能够帮助学生积累丰富的语言文化知识,拓宽学生的语言学习知识视野;另一方面,有助于培养学生正...
关键词:英语课程 资源运用 语言文化知识 综合语言运用能力 初中  课程资源  语言感知能力 课程教学  
浅析初中化学教学中的分层教学理论
10
《教师》江苏省江都市丁沟镇中学 王玲  出版年:2011
自古以来,我国的很多教育家就倡导因材施教的理念,之所以如此是因为学生作为教学活动的对象,他们之间无论是先天素质、教育影响还是主观努力程度都存在着很大的差别,即使是在同一个班级,每个学生在认知水平、知识基础等方面都存在着很...
关键词:初中化学教学 教学理论 学生发展  因材施教 教学活动  先天素质 努力程度  教育影响
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