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泰州市苏陈实验小学 收藏

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研究主题:教学    年级    小学数学    孩子    课堂    

研究学科:哲学类    建筑类    航空航天类    交通运输类    社会学类    

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118 条 记 录,以下是 1-10

例谈绘本在小学英语阅读教学中的应用
1
《启迪与智慧(中)》江苏省泰州市苏陈实验小学 吴暇  出版年:2017
在小学英语教学过程中教师会发现由于小学阶段的学生生理特点,学生的学习注意力往往都不在正统的英语教学上,而是放置在了课本中的插画上,这显然是不符合教学实际需要的。但这不意味着学生具有这种特点学生就无法进行正常的学习,现有的...
关键词:小学英语 绘本教学法  阅读教学
从教学方式的角度探究小学数学教学的有效性
2
《中国校外教育》江苏省泰州市苏陈实验小学 蒋靓  出版年:2010
大部分的小学生都具有天性活泼好动的特点,要想让他们在课堂时间内都保持注意力,并认真听讲,那是很困难的。因此,如何提高小学数学课堂教学的有效性,提高学生学习的效率,就成了小学教师普遍面临的问题了。
关键词:小学数学 课堂教学 有效性
小学语文课堂教学的有效性研究
3
《小学教学参考(综合版)》江苏泰州市苏陈实验小学 王伟华  出版年:2010
叶圣陶说:"学生读得好,才能写得好。"那么,如何在课堂中让学生有效练笔呢?一、立足文本,拓展想象,巧设练笔根据小学生在阅读中拓展想象的特点,可分为以下几点进行读写训练。(一)补白想象,激发练笔欲望补白想象就是根据文章内容...
关键词:语文课堂教学 小学生  有效性 《普罗米修斯盗火》 读写训练 文章内容  想象  叶圣陶
让每一朵花儿都尽情绽放——分层教学在小学英语教学中的运用
4
《山西青年》江苏省泰州市苏陈实验小学 唐秋兰  出版年:2019
小学英语是英语学习的初始阶段,旨在培养小学生对英语学习的兴趣,对语感和文化有初步的认识。但由于学习能力和环境等因素的影响,学生的表现不尽相同,在教学过程中教师必须充分考虑到学生的个体差异,承认差异,尊重差异,因材施教,分...
关键词:承认差异  因材施教 分层教学
着力打造乡村少年宫点燃孩子多彩梦想
5
《华人时刊·校长版》江苏省泰州市苏陈实验小学 郑兴河  出版年:2014
教育就是服务.要从实际出发培养学生的综合素质,要从学生的终身发展出发。近年来.我校一直坚持“一切为了学生”的办学理念.以全面推进少年儿童素质教育为主线.丰富少年儿童文化生活,促其健康快乐成长。我校的少年宫活动开展得有声有...
关键词:少年宫 乡村 多彩 孩子 点燃  少年儿童 素质教育  综合素质  
如何提高语文课堂教学的实效性
6
《考试周刊》泰州市苏陈实验小学 申祖鹏  出版年:2009
语文课中包含着丰富的美育内容,对学生进行美育时。它是一个不可忽视的方面。在全社会的美育中.学校美育具有特殊的意义,尤其是对青少年而言。学校美育有很多种途径,而课堂美育则是其中最重要的形式。值得强调的是。语文教学又是一个综...
关键词:中学语文教学 美育内容 学校美育 语文课 青少年 课堂 学生  
以实验为载体,促进深度学习——浅谈“认识角”的教学设计与思考
7
《小学教学研究》江苏泰州市苏陈实验小学 宋玉琴  出版年:2019
数学实验不仅仅是课堂学习中的一个环节,更是一种贯穿始终的学习方式和学习意识。“实验探究,思考交流”已经逐渐被一线教师所认同、所接纳,通过“再发现”与“再创造”的方式,为学生提供了一个实验、探索、合作、交流、发展的平台,让...
关键词:数学实验 深度学习  能力提升  角的认识  
园外花满径,堪比园内香——农村小学英语课外活动的实践探索
8
《小学教学参考(综合版)》江苏泰州市苏陈实验小学 唐丽芳  出版年:2012
“风弄林叶,态无一同;月当流波,影有万变”,世间万物皆瞬息万变。因此,小学英语教学更需要在立足课堂教学的基础上跳出课堂,把学生带到更为广阔的课外世界里。我校学生多数来自农村,在学英语之前,他们对英语知之甚少,要想凭短短的...
关键词:英语课外活动 农村小学  实践探索  小学英语教学 课堂教学 学生  
小学美术课堂中如何引入民间艺术
9
《试题与研究(教学论坛)》江苏省泰州市苏陈实验小学 秦龙华  出版年:2015
小学美术是少有的可以弘扬中华传统文化以及传承民间艺术的基础课堂。学生可以在课堂中领略民间艺术的魅力、拓展知识层面的同时培养对中华传统文化的热情。要讲好小学美术课堂,教师需要多注重课堂的教学方法。在传统的美术课堂中,
关键词:美术课堂  民间艺术 小学美术 中华传统文化 知识层面 教学方法  学生  教师  
小学数学教师教学设计存在的问题及原因解析
10
《小学时代(教育研究)》江苏省泰州市苏陈实验小学 蒋靓  出版年:2013
教学设计的实质就是一门科学,作为老师应该以教学和教育规律为依据,结合课程的内容、教学环境条件以及学生各自的特征来进行教学设计。教学设计也是一门艺术,教师要根据自己的教学经验来分析教学活动中存在的一些问题,找出这些问题产生...
关键词:小学数学 教学设计 问题  
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