期刊文章详细信息
从教学方式的角度探究小学数学教学的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市苏陈实验小学
年 份：2010
期 号：S1
起止页码：407-407
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：大部分的小学生都具有天性活泼好动的特点,要想让他们在课堂时间内都保持注意力,并认真听讲,那是很困难的。因此,如何提高小学数学课堂教学的有效性,提高学生学习的效率,就成了小学教师普遍面临的问题了。
关 键 词：小学数学 课堂教学 有效性
分 类 号：G623.5[教育学类]
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