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常州市武进区星韵学校 收藏

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研究主题:小学英语    小学数学    小学科学    课堂    小学语文    

研究学科:建筑类    哲学类    经济学类    社会学类    轻工类    

被引量:280H指数:7北大核心: 4 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 7

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423 条 记 录,以下是 1-10

小学语文阅读教学中合作学习模式的反思与完善
1
《语文建设》江苏省常州市武进区星韵学校 万银洁  出版年:2016
江苏省十二五规划课题:课程视野下的小学语文综合性学习实践研究(编号:D201502021)
合作学习模式对于学生团队精神、竞争意识和自学能力的培养,都有着很好的促进作用。然而,合作学习模式作为小学语文阅读教学提高教学质量的重要改革方向,在我国仍处于早期的试验阶段,在具体实践中存在很多需要解决的问题。必须通过相应...
关键词:小学语文 阅读教学 合作学习模式
新课改下的小学英语“绘本阅读”教学探究
2
《新课程(小学)》江苏省常州市武进区星韵学校 王潇  出版年:2013
在小学英语教育改革背景下,其教学编排、教学内容、教学方式以及学习方式等多方面有着显著的优化以及革新,结合《义务教育英语课程标准》(以下简称《标准》)以及笔者教学实践所感,重新认识并确定了现阶段小学英语教学的重点,引用小学...
关键词:新课标  小学英语 阅读教学 绘本阅读 学习活动  
从课程出发:小学语文综合性学习的实践研究
3
《江苏教育研究(实践)(B版)》常州市武进区星韵学校 万银洁  出版年:2018
通过综合性学习提升学生整体语文素养,是当今社会对于语文教育提出的时代要求,语文课程标准要求的综合性学习必须在课堂教学中得到贯彻落实。从课程角度对语文综合性学习活动进行研究,搭建综合性学习的课程板块和实施平台,重视学生的自...
关键词:小学语文 课程视野 综合性学习  课程设计 学习评价  
微课程在信息技术教学中的有效应用
4
《中国科教创新导刊》江苏省常州市武进区星韵学校 施云春  出版年:2014
本文基于信息技术环境下,分析了微课程应用于教学中存在的问题,对微课程在教学中的应用方式进行了深入探讨.期望能够为微课程在信息技术教学中的有效应用提供一定的理论参考。
关键词:信息技术教学 应用  课程
分级阅读在小学英语阅读教学中的实践与探索
5
《小学教学研究(教研版)》江苏常州市武进区星韵学校 黄海燕  出版年:2018
阅读是语言学习的重要途径,但是现有英语教材所提供的阅读内容和阅读量都十分有限,学生需要补充适合不同阶段认知发展需求和语言发展水平、题材、体裁都丰富的读物,分级阅读由此应运而生。本文从分级阅读的概念和意义,当前小学英语阅读...
关键词:小学英语分级阅读  阅读教学 实践与探索  
小学语文综合性学习策略研究
6
《江苏教育研究》常州市武进区星韵学校 蒋惠琴  出版年:2015
新课程标准明确将"小学语文综合性学习"摆在了重要的位置,并对小学每一阶段的综合性学习提出了要求,旨在发展学生的语文综合素养。教材中的语文综合性学习的内容通常独立地存在于练习中,同时,一册教材中往往只出现一处,而事实表明,...
关键词:小学语文 综合性学习  交互  单元  组织形式  
特色大课间活动实施方案
7
《中国学校体育》江苏省常州市武进区星韵学校 张崴  出版年:2011
笔者学校把修身健身、育德育礼的“跆拳道”溶入大课间活动,通过跆拳道礼仪、品式、腿法、游戏等训练,培养他们尊师重道、坚韧不拔的意志品质,促进学生身心健康发展。实践中我们的做法是:一、跆拳道大课间准备期(四周)及发展 大课间...
关键词:大课间 活动实施  学生身心健康 集体教学 跆拳道  课间活动 尊师重道 意志品质  
浅谈小学美术创作画教学
8
《中国校外教育(中旬)》江苏省常州市武进区星韵学校 吕婷  出版年:2012
从小学美术创作画教学的几个重要环节及激发学生丰富的想象力,培养学生良好的创造能力两个方面,谈了小学美术创作画教学。
关键词:小学美术 创作画教学  想象力
指向学科关键能力的小学英语命题与测试
9
《江苏教育研究》常州市武进区星韵学校 顾丽娟  出版年:2020
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“小学生英语学科关键能力培养的研究”(J-a/2018/08)研究成果,作者为课题主持人。
教育评价是促进教育质量提升的关键环节。目前小学英语学业发展水平测试存在目标构念不清晰、效度信度不够充分、技术层面不够规范等问题。英语试卷命制应坚持工具性与人文性融合、综合性与实践性统一、教-学-评一致性等原则,关注知识目...
关键词:关键能力  英语命题 英语测试
重建诗美:追寻古诗词的文化意象
10
《江苏教育》江苏省常州市武进区星韵学校 袁丽  出版年:2019
古诗词作为中国传统文化的重要载体,它关乎着学生的精神底蕴和民族文化认同,在语文教材中具有重要地位。针对当前小学古诗词教学内容缺乏诗意的问题,古诗词教学可以聚焦古代诗词中的“文化意象”,从而探寻优化策略。可以通过追溯学生读...
关键词:古诗词教学 文化意象 诗美
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