期刊文章详细信息
小学语文综合性学习策略研究
Comprehensive Learning Strategy for Primary School Chinese
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市武进区星韵学校
年 份：2015
卷 号：0
期 号：2
起止页码：83-85
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程标准明确将"小学语文综合性学习"摆在了重要的位置,并对小学每一阶段的综合性学习提出了要求,旨在发展学生的语文综合素养。教材中的语文综合性学习的内容通常独立地存在于练习中,同时,一册教材中往往只出现一处,而事实表明,这显然满足不了学生对这项学习的热情和需求。开展语文综合性学习可从主题确定、提炼单元内容、组织多样形式等方面寻求路径。同时,教师的角色作用也应得到应有的关注。
关 键 词：小学语文 综合性学习 交互 单元 组织形式
分 类 号：G623.2[教育学类]
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