期刊文章详细信息
分级阅读在小学英语阅读教学中的实践与探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常州市武进区星韵学校
年 份：2018
卷 号：0
期 号：4
起止页码：44-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读是语言学习的重要途径,但是现有英语教材所提供的阅读内容和阅读量都十分有限,学生需要补充适合不同阶段认知发展需求和语言发展水平、题材、体裁都丰富的读物,分级阅读由此应运而生。本文从分级阅读的概念和意义,当前小学英语阅读教学存在的问题,开展小学英语分级阅读的实践探索等几方面进行了阐述,探讨分级阅读对小学英语阅读教学的重要指导价值,以及对提升学生英语阅读素养的重要作用。
关 键 词：小学英语分级阅读 阅读教学 实践与探索
分 类 号：G623.31[教育学类]
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