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北京市回民学校 收藏

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研究主题:可视化    教学设计    可视化分析    物理教学    高中生物学    

研究学科:生物科学类    自动化类    轻工类    经济学类    哲学类    

被引量:186H指数:7北大核心: 24 CSSCI: 10 CSCD: 3 RDFYBKZL: 3

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136 条 记 录,以下是 1-10

促进学生认识发展的驱动性问题链的设计
1
《教育科学研究》北京师范大学化学学院;北京市回民学校 胡久华 郇乐  出版年:2012
问题解决教学是有意义的、重要的教学方式之一,驱动性问题链是问题解决教学的核心策略。教学实践中驱动性问题链的设计存在一定的误区,在促进学生认识发展方面比较低效。在理论分析和教学实践的基础上,探讨了教学内容的认识功能分析,区...
关键词:认识发展  驱动性问题链  教学设计 化学教学
沉淀溶解平衡教学中驱动性问题链的设计与实践
2
《化学教育》北京师范大学化学学院;北京市回民学校 胡久华 郇乐  出版年:2012
沉淀溶解平衡是中学化学基础理论的一个重要组成部分,是学生中学阶段的学习难点之一。在对沉淀溶解平衡的教学功能和学生已有认识分析基础上,依据驱动性问题链的特点及其设计原则,对沉淀溶解平衡教学中的驱动性问题链进行了4次设计和实...
关键词:沉淀溶解平衡 驱动性问题链  教学功能 问题设计教学效果  
基于学生认识发展点的高三水溶液复习教学研究
3
《化学教育》北京师范大学化学学院;北京市回民学校 胡久华 袁丽琴 王澜 丁芬 郇乐 赵荣梅  出版年:2014
全国教育科学规划教育部青年专项课题:促进学生认识发展的科学教学范式研究(EHA120374)
“水溶液”是中学化学的核心内容主题,改进和优化水溶液复习教学至关重要.通过对高三学生水溶液复习前的问卷调查与访谈、分析已有水溶液复习教学研究和复习教学指导文件、梳理学生关于水溶液认识发展的已有研究,综合确定了高三水溶液复...
关键词:学生认识发展点  水溶液 单元整体  复习教学 离子反应 离子平衡
基于改进型FIAS分析模型的物理课堂师生互动行为研究——以名师赛中的同课异构为例
4
《首都师范大学学报(自然科学版)》北京市回民学校高中物理组;北京市第一六一中学高中物理组;首都师范大学物理系;北京市第一五九中学初中化学组 张林 张宇 张红  出版年:2017
当前,国内对于弗兰德斯互动分析系统的研究方兴未艾,但缺乏学科针对性.经过对以往研究进行梳理,提出物理学科弗兰德斯互动分析系统(PFIAS),并配以描述性观察法将其运用于物理名师赛同课异构的课堂分析中,展现了两位教师在课堂...
关键词:FIAS PFIAS  物理课堂 言语互动
以学生认识需求为核心的教学设计研究——以二氧化碳性质的教学为例
5
《化学教育》北京师范大学化学教育研究所;北京市回民学校 胡久华 贤娴 高曼  出版年:2015
全国教育科学规划教育部青年课题“促进学生认识发展的科学教学范式研究”(EHA120374)成果
在分析已有二氧化碳性质教学案例的基础上,确定了以学生认识需求为核心的教学改进方向和教学研究视角。从学生认识需求的探查、将学生认识需求转化为教学驱动问题、确定驱动问题的顺序等方面进行了深入、有序地研究,构建了以学生认识需求...
关键词:学生认识需求  二氧化碳性质 教学设计 问题驱动  
初中物理图像教学研究
6
《物理教师》北京市回民学校;中国教育科学研究院 谭琳 李正福  出版年:2014
物理图像是中学物理教学的重要内容.物理图像教学应该渗透数形结合思想,重视数学知识、图像知识、物理知识以及三者之间的相互配合,促进学生对物理图像的理解和掌握.
关键词:初中物理 图像教学 数形结合 科学方法  存在问题  教学策略
国际科学教育研究进展与趋势——基于五大科学教育期刊的可视化分析
7
《外国中小学教育》首都师范大学物理系;北京市回民学校 张宇 王晶莹 张林  出版年:2016
2015年北京市社科联青年社科人才资助项目"京津冀中小学教师效能测评及发展策略研究"(项目编号:2015SKL028);北京市教委社科计划"北京市中小学课堂学习环境测评及其影响因素研究"的阶段成果
本文以Web of Science数据库中的五大科学教育杂志的期刊论文为基础,采用引文分析和科学知识图谱可视化方法,对1990-2015年间的国际科学教育研究状况进行描述统计分析,主要包括作者机构、关键词、前沿热点与知识...
关键词:科学教育 可视化 知识图谱
“菜单式”校本培训模式初探
8
《北京教育学院学报》北京市回民学校 张海琳  出版年:2011
借鉴国内外教育界校本培训先进经验,结合学校的具体情况,设计多样化的"菜单式"校本培训模式。研究如何通过多样化的"菜单式"校本培训模式,调动和激发参与人员的积极性,进一步思考如何将培训结果经过验查、考评,转化为对参训者素质...
关键词:“菜单式”培训  校本培训 教育资源
国内学习环境研究进展与趋势——基于CSSCI期刊文献的可视化分析
9
《教育参考》首都师范大学物理系;北京市回民学校 张宇 张林 王晶莹  出版年:2015
2015年北京市社科联青年社科人才资助项目"京津冀中小学教师效能测评及发展策略研究";2016年北京市教委社科计划"北京市中小学课堂学习环境测评及其影响因素研究"的阶段成果
基于知识图谱可视化的方法,对国内471篇CSSCI学习环境期刊文献进行分析发现:21世纪后,学习环境研究逐渐增多,形成了以钟志贤、华东师范大学为首的若干高产学者和研究机构,主要聚焦于学习环境设计研究、网络学习环境、虚拟学...
关键词:学习环境 可视化 进展与趋势  
发展“模型认知”素养的教学实践——以“化学方程式”为例
10
《化学教育(中英文)》北京市西城区教育研修学院;北京市第一六一中学;北京市回民学校 李春红 曹艳彤 张可欣  出版年:2022
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(CDDB21239)。
模型认知是重要的思维方法。基于模型认知进行教学设计,能促使教师从关注知识转向关注核心素养,从而使教学活动有效地促进学生思维能力的发展。在对模型及模型认知理解的基础上,以典型的符号模型“化学方程式”为例,阐明了教学思路和教...
关键词:模型认知  教学思路 教学活动内容解析  
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