- 促进学生认识发展的驱动性问题链的设计
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- 《教育科学研究》北京师范大学化学学院;北京市回民学校 胡久华 郇乐 出版年:2012
- 关键词:认识发展 驱动性问题链 教学设计 化学教学
- 沉淀溶解平衡教学中驱动性问题链的设计与实践
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- 《化学教育》北京师范大学化学学院;北京市回民学校 胡久华 郇乐 出版年:2012
- 关键词:沉淀溶解平衡 驱动性问题链 教学功能 问题设计教学效果
- 基于学生认识发展点的高三水溶液复习教学研究
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- 《化学教育》北京师范大学化学学院;北京市回民学校 胡久华 袁丽琴 王澜 丁芬 郇乐 赵荣梅 出版年:2014
- 关键词:学生认识发展点 水溶液 单元整体 复习教学 离子反应 离子平衡
- 基于改进型FIAS分析模型的物理课堂师生互动行为研究——以名师赛中的同课异构为例
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- 《首都师范大学学报(自然科学版)》北京市回民学校高中物理组;北京市第一六一中学高中物理组;首都师范大学物理系;北京市第一五九中学初中化学组 张林 张宇 张红 出版年:2017
- 关键词:FIAS PFIAS 物理课堂 言语互动
- 以学生认识需求为核心的教学设计研究——以二氧化碳性质的教学为例
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- 《化学教育》北京师范大学化学教育研究所;北京市回民学校 胡久华 贤娴 高曼 出版年:2015
- 关键词:学生认识需求 二氧化碳性质 教学设计 问题驱动
- 初中物理图像教学研究
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- 《物理教师》北京市回民学校;中国教育科学研究院 谭琳 李正福 出版年:2014
- 关键词:初中物理 图像教学 数形结合 科学方法 存在问题 教学策略
- 国际科学教育研究进展与趋势——基于五大科学教育期刊的可视化分析
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- 《外国中小学教育》首都师范大学物理系;北京市回民学校 张宇 王晶莹 张林 出版年:2016
- 关键词:科学教育 可视化 知识图谱
- “菜单式”校本培训模式初探
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- 《北京教育学院学报》北京市回民学校 张海琳 出版年:2011
- 关键词:“菜单式”培训 校本培训 教育资源
- 国内学习环境研究进展与趋势——基于CSSCI期刊文献的可视化分析
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- 《教育参考》首都师范大学物理系;北京市回民学校 张宇 张林 王晶莹 出版年:2015
- 关键词:学习环境 可视化 进展与趋势
- 发展“模型认知”素养的教学实践——以“化学方程式”为例
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- 《化学教育(中英文)》北京市西城区教育研修学院;北京市第一六一中学;北京市回民学校 李春红 曹艳彤 张可欣 出版年:2022
- 关键词:模型认知 教学思路 教学活动内容解析