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南京市江宁实验小学 收藏

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研究主题:教学    小学数学    课堂    小学英语    课堂教学    

研究学科:哲学类    建筑类    自动化类    经济学类    社会学类    

被引量:479H指数:7北大核心: 11 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 3

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1,022 条 记 录,以下是 1-10

戏剧教学法运用于小学英语教学的三条路径
1
《江苏教育(小学教学)》南京市江宁实验小学 宫文胜  出版年:2015
戏剧教学法对于英语学习者的语言习得和精神发展有着积极的作用。将戏剧教学法运用于小学英语教学有益于英语课程S-具性与人文性的统一,其实施的路径主要有基于教材文本,渗透戏剧策略;基于经典故事,进行戏剧课教学;成立英语剧社,编...
关键词:戏剧教学法 英语教学:路径  
走向思维品质提升——小学英语语篇教学新探索
2
《上海教育科研》江苏省南京市江宁实验小学 宫文胜  出版年:2019
走向思维品质提升,是小学英语教学改革的必然趋势。本文从当前小学英语教学中思维品质落地的现状与问题出发,以语篇教学为例,阐述了如何在小学英语教学中融入思维品质的培养,即有效提问,培养学生的逻辑思维;引导预测,培养学生的推理...
关键词:思维品质 小学英语 语篇教学
译林版《英语》写作板块教学案例评析
3
《中小学外语教学(下半月)》江苏省南京市江宁实验小学 宫文胜  出版年:2018
本文结合教学实例,阐述了译林版《英语》教材写作板块教学的具体策略,即开门见山,分享写作目标;单元回顾,积累写作素材;示范习作,指导写作方法;创作习作,提升写作技能;精准评价,促进写作反思;开阔视野,引导课下写作。
关键词:写作板块  写作教学 写作策略
例谈英文绘本与小学英语教材的整合
4
《教育观察》南京市江宁实验小学 徐玲  出版年:2015
结合课堂教学实例,探讨了小学英语教学中为何需要融入英文绘本,如何选择适合小学生的英文绘本,以及怎样将英文绘本与译林版义务教育教科书小学《英语》教材内容整合起来,从而有效地运用英文绘本激发学生英语学习兴趣,使学习兴趣成为学...
关键词:英文绘本 小学英语 教材整合
关注课堂生态
5
《江苏教育研究》南京市江宁实验小学,211100 王东敏  出版年:2004
不用植树,不必种草,仅仅“休养”一年多,在浑善达克沙地的一隅,就出现生态恢复奇迹。
关键词:课堂生态 课程改革 基础教育 课堂教学 教学改革 知识结构
小学足球运动员体能训练存在的问题与应对措施
6
《体育世界》江苏省南京市江宁实验小学 谷锐  出版年:2020
随着国家义务教育对体育教育的日益重视,各小学对各项体育项目教育的有效性逐渐重视起来。近几年足球运动项目在小学体育教育领域占的比重较大,运动员基本功不扎实成为校园足球的通病。学校应该以培育高水平的足球运动员为根本形成持续发...
关键词:小学  足球运动员 体能训练  问题  措施  
基于英语学习活动观的小学英语语篇教学实践
7
《江苏教育》南京市江宁实验小学 宫文胜  出版年:2021
英语学习活动观对小学英语语篇教学具有重要的指导意义。在语篇教学中,教师可以通过设计和开展学习理解、应用实践、迁移创新等不同层次的英语学习活动,实现培养学生英语学科核心素养的目的。
关键词:小学英语教学 英语学习活动观  语篇教学
“双减”政策下小学语文教学减负提质增效的策略
8
《学园》江苏省南京市江宁实验小学 汤平平  出版年:2024
“双减”政策的深入推进,对构建高效语文课堂提出了更高的要求,教师需要在授课观念、授课内容、授课模式等方面加强创新,将减负增质提效的教学要求贯穿教学全过程,不断优化传统教学模式,提高授课效率,促使教学目标尽快落地。对“双减...
关键词:“双减”政策  小学语文 减负提质增效  
把学习还给学生——浅谈小学语文前置性作业布置的实践与思考
9
《学周刊》江苏省南京市江宁实验小学 刘静  出版年:2018
传统模式下的语文作业内容单一,形式机械,不利于学生学习兴趣的培养,更不能提高学生自主学习的能力,本文作者提出了语文前置性作业这一概念,通过自己在教学过程中的实践和思考,提出了小学语文前置性作业布置的原则,并较为具体地概括...
关键词:小学语文 前置性作业 原则  形式和内容  
小学英语对话式语篇教学有效策略研究——以一节江苏省教学展示课的磨课过程为例
10
《中国教育学刊》南京市江宁实验小学 宫文胜  出版年:2013
译林版《牛津小学英语》高年级教材A板块因兼具对话形式和阅读的篇幅,一直备受争议。为了进一步探寻对话式语篇教学的最佳方式,笔者参与了一节江苏省五年级对话式语篇展评课的磨课过程,颇有感悟和启发。笔者在此以《义务教育教科书·英...
关键词:小学英语 语篇对话  策略探究  
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