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把学习还给学生——浅谈小学语文前置性作业布置的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市江宁实验小学,江苏南京211100
年 份：2018
期 号：31
起止页码：100-101
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：传统模式下的语文作业内容单一,形式机械,不利于学生学习兴趣的培养,更不能提高学生自主学习的能力,本文作者提出了语文前置性作业这一概念,通过自己在教学过程中的实践和思考,提出了小学语文前置性作业布置的原则,并较为具体地概括了小学语文前置性作业布置的形式和内容。
关 键 词：小学语文 前置性作业 原则 形式和内容
分 类 号：G62[教育学类]
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