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连云港开发区高级中学 收藏

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研究主题:课堂教学    中学生    高中物理    数学    高考    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    自动化类    生物科学类    

被引量:94H指数:5北大核心: 5

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152 条 记 录,以下是 1-10

高中地理学困生学习心理状态分析及对策研究
1
《基础教育研究》连云港开发区高级中学 孙恒杰  出版年:2011
我国著名的教育家陶行知说过一句名言:“在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有爱迪生,在你的讥笑里有爱因斯坦。”这句名言告诉我们,“学困生”从来就是一个可以轻易颠覆的称谓,不足为训。通过努力,我们可以彻底将这个所谓的“学困生”...
关键词:“学困生”  状态分析  学习心理 高中地理 自我评判  教育工作者  爱因斯坦 心理状态
依托大概念开展高中英语单元整体教学设计的实践研究
2
《黑龙江教育(教育与教学)》江苏省连云港开发区高级中学 孙艳  出版年:2023
目前,高中英语单元整体教学存在目标模糊化、内容碎片化、过程浅表化和评价缺失化等问题。大概念理论反映事物的核心、本质属性,具有上位性、思维性和迁移性的特征,这为解决高中英语单元整体教学中的问题提供了指引。从分析二者内涵入手...
关键词:高中英语 大概念  单元整体教学 教学设计
信息技术融合对高中美术教学中学生创新能力的培养探析
3
《美术教育研究》连云港开发区高级中学 胡海波  出版年:2021
高中课程改革十分重视对学生素质的培养,其中,培养学生的创新能力是素质教育的发展关键。高中美术教育是提升学生审美能力、培养学生审美情感、提升学生综合素质的重要路径。在高中美术教育中运用信息技术,有利于促进学生健康成长,提升...
关键词:信息技术 高中美术 创新能力  融合  策略  
思维导图在高中生物教学中的应用研究
4
《科学咨询》江苏省连云港开发区高级中学 韩莉  出版年:2019
高中生物是一门集理论、实验为一体的自然学科,与我们的实际生活紧密联系。在高中生物教学中,思维导图作为一种新颖的教学方式可以将生物知识联系起来,使其更加系统化。因此,教师可以运用这种教学方式呈现知识内容。本文从树立新的教学...
关键词:高中生物 思维导图 应用策略  
高中物理实验教学的价值考量与策略探寻
5
《数理化解题研究》江苏省连云港开发区高级中学 邵克岷  出版年:2023
实验教学作为高中物理学科教学的重要组成部分,不仅可以促进学生知识的理解以及概念的建构,还可以让学生在实验观察及具体操作中,实践探究能力得以提高,学科素养得以有效养成.本文以新课标为基础,结合教学实践,对实验教学的价值与策...
关键词:高中物理 实验教学 价值考量 策略  
小议传统文化在语文教学中的渗透
6
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》江苏省连云港开发区高级中学 骆亚琴  出版年:2010
中国社会在向现代化转型过程中,许多优秀民族传统文化正在消失。语文教学对于传统文化的复兴,具有重大的现实意义和深远的历史意义。语文教师可以从教材内容和教学形式两个方面,把语文文本与传统文化结合起来,在教学中带领学生去接受传...
关键词:语文教学 传统文化 自然美 社会美 艺术美
浅议高中语文小组合作学习的有效性
7
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》江苏连云港开发区高级中学 陈春芍  出版年:2012
新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。如何采取有效的策略开展合作学习,将新课标理念落到实处.是长期困扰着一线语文教师的一个问题。本文结合教学经验,就高中语文小组合作学习的基本特征和有效策略进行了思考.以此促进有效地开...
关键词:小组合作  有效性 策略  
浅谈高中美术教学中的价值观渗透
8
《美术教育研究》江苏连云港开发区高级中学 胡海波  出版年:2012
随着课程改革的全面推行,新的美术课程标准明确了美术课程的人文性质,进一步深化了美术教育的内涵。这就要求教师用新的理念、新的眼光看待美术教育。学校美术教育和校外美术培训最大的区别在于,前者是为了教育而美术,后者是为了美术而...
关键词:艺术 欣赏  人格 价值观
课堂教学中教师“追问”的策略研究
9
《新课程(教育学术)》江苏省连云港开发区高级中学 刘婷婷  出版年:2012
追问是课堂教学的常用方法,是一门需要深入研究的学问,它是前次提问基础上的延伸和拓展,是为了使学生弄懂弄通某一问题,在一问之后又再次提问,穷追不舍,直到学生能正确解答。
关键词:追问 策略  反思  
提高高中信息技术教学有效性的策略研究
10
《名师在线》江苏省连云港开发区高级中学 潘守挥  出版年:2020
本文立足高中信息技术教学实践,从"激发学生的学习兴趣,让学生乐于学习信息技术知识""尊重学生的主体地位,让学生自主获得信息技术知识""设置贴合实际的任务,让学生实践运用信息技术知识""立足学生的实际情况,让学生都能获得信...
关键词:高中信息技术 有效教学 分层教学 德育渗透
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