期刊文章详细信息
依托大概念开展高中英语单元整体教学设计的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港开发区高级中学
年 份：2023
期 号：11
起止页码：70-72
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前,高中英语单元整体教学存在目标模糊化、内容碎片化、过程浅表化和评价缺失化等问题。大概念理论反映事物的核心、本质属性,具有上位性、思维性和迁移性的特征,这为解决高中英语单元整体教学中的问题提供了指引。从分析二者内涵入手,探讨了高中英语单元整体教学的设计原则,并结合案例提出了设计策略,以期将大概念理论落实到高中英语教学中。
关 键 词：高中英语 大概念 单元整体教学 教学设计
分 类 号：G63[教育学类]
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