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溧阳市新昌小学 收藏

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研究主题:作文    课堂教学    课堂    语文    小学生    

研究学科:社会学类    经济学类    轻工类    哲学类    自动化类    

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123 条 记 录,以下是 1-10

注重学法指导,让学生习得数学——低年级小学生数学自学能力培养的几点做法
1
《新课程(小学)》江苏省溧阳市新昌小学 钟华  出版年:2011
提高数学教学质量不应只在“教”上下工夫,更要在学生用来习得数学的“策略”上做文章。低年级小学生只要指导得法同样能进行有效地自学,同时习得个性化的、有价值的数学。
关键词:学法指导 低年级学生 培养数学自学能力  习得数学  
优化教学活动设计 实施有效教学
2
《新课程(教育学术)》江苏省溧阳市新昌小学 蒋永忠  出版年:2010
新的课程标准对课堂教学的有效性提出了新的要求,然而在长期的小学数学教学实践中,我们发现同样的教学内容在不同的课堂上教学的效果是不同的。反思中我觉得教学的效果最终从学生身上体现出来,也就是说学生的发展是衡量课堂教学有效性的...
关键词:教学活动设计 数学教学  课堂教学  进率 数学思考 操作活动  思维活动过程 感悟性 判断推理  课程标准  
多元智能理论在小学数学教学中的应用研究
3
《考试周刊》溧阳市新昌小学 高学虎  出版年:2012
《新课程标准》实施后,传统的小学数学思想、教育内容和方法已不能很好地适应现代教育的发展。小学数学教学应该如何适应时代的发展,是每一个数学教育工作者都必须思考的现实问题。多元智能理论与数学教学理论关系密切,将多元智能理论的...
关键词:小学生 多元智能  数学教学 教学策略
浅议小学体育教学中德育渗透的途径
4
《课程教育研究》溧阳市新昌小学 黄明  出版年:2012
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中。”体育教学与其他学科一样必须抓住育人这样的根本任务。既担负着向学生传授知识的任务,...
关键词:小学体育教学 德育渗透 中共中央国务院 身心和谐发展 社会生活经验 素质教育  教育改革  教育活动
自主探究学习的实践与思考
5
《新语文学习(教师)》江苏省溧阳市新昌小学 胡丽萍  出版年:2012
在人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者的固有需要,这种需要对小学生来说尤为强烈。而语文课程就是要让学生亲身经历以探究为主的学习活动,使他们成为知识的发现者、研究者、探索者,满足每个学生发展的基本需求。
关键词:自主探究学习 实践  学习活动  亲身经历 语文课程 学生发展  发现者 小学生
利用移动终端让“暗箱课”变暗为明——以执教《食物的旅行》为例
6
《科教导刊》江苏省溧阳市新昌小学 程思宁  出版年:2021
小学科学教材中,有些内容是不能直接感知的,但根据一定的可感知的外部情况,可以间接推断出来,这一类内容在教材中常以"解暗箱"的形式出现。随着时代的进步,移动终端进入教学视野,它以丰富的学习资源为依托,能够让学生利用平板电脑...
关键词:移动终端 暗箱课  科学教学
情境生趣——谈数学教学中的情境创设与兴趣激发
7
《考试周刊》溧阳市新昌小学 虞晓萍  出版年:2011
一、创设故事化教学情境,能激发学生学习数学的兴趣 富有童趣的故事是小学生尤其是低年级学生的最爱,把数学教学内容用故事的形式描绘出来,能够给数学内容赋予情节,甚至赋予生命,能够极大地激发学生的学习兴趣和欲望。老师可以用语...
关键词:兴趣激发  数学教学 情境创设 低年级学生 语言描绘 故事化 教学情境  学习数学  
有效讨论在“对话式”阅读中的运用
8
《新课程(小学)》江苏省溧阳市新昌小学 芮纲琴  出版年:2011
在语文阅读教学中,个体的独立性和差异性是构成对话讨论关系的一个必要条件。巴赫金说,每个声音都以自己的独立存在呈现于世界中,对话讨论者之间必须有不同的声音才能构成真正的对话讨论关系,如果对话各方都保持同一种声音。
关键词:对话式 阅读教学 赫金  增长见识  讨论主题 讨论过程  小组讨论  讨论结果  批判性思维能力 班级成员  
透视“英语课后”建立英语活动子场
9
《快乐阅读(开心辞典)(上)》溧阳市新昌小学 杨蓉芳  出版年:2011
语言的现实表述是一个信息交换场。作者以英语课后为视点,提倡建立多个英语综合实践活动子场,从而在活动中培养学生综合运用语言的能力,成为语言的交际者和创造者。
关键词:活动子场  信息交换场  
小学科学课堂提高学生注意力的策略探讨
10
《科学大众(智慧教育)》溧阳市新昌小学 王云峰  出版年:2016
本文笔者主要阐述小学科学课堂教学当前所存在的问题,根据此提出关于小学科学课堂提高学生注意力的几点策略。
关键词:小学教育 科学课堂 学生注意力 策略探讨  
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